تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الكمالية الأكاديمية لدى طالبات...>الوصف

الكمالية الأكاديمية لدى طالبات قسم رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Academic Perfectionism among Female Kindergarten Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، صبا خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Saba Khalil
مؤلفين آخرين: علي، بشرى حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 261 - 285
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معايير الأداء | التنمية التعليمية | طلبة الجامعات | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكمالية الأكاديمية | طالبات قسم رياض الأطفال | Academic Perfectionism | Female Students in the Kindergarten Department
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف إلى: الكمالية الأكاديمية لدى طالبات قسم رياض الأطفال. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهداف البحث، وتكونت عينة البحث من (400) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة بأسلوب النسبة والتناسب من طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية الأساسية في الجامعة المستنصرية. وقد استعملت الباحثة أداة واحدة في إعداد مقياس الكمالية الأكاديمية، ويتكون من (47) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد وهي: (الكمالية المتمركزة حول الذات، والكمالية المتمركزة حول الآخرين، والكمالية المتمركزة حول المجتمع)، وتحققت الباحثة من الخصائص السايكومترية للمقياس من خلال الصدق الظاهري إذ قامت بعرض الفقرات على (12) خبيراً، والصدق البنائي، وبعد تطبيق الأداة على عينة البحث وتحليل البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية توصلت الباحثة إلى النتائج الأتية: تمتع طالبات قسم رياض الأطفال بالكمالية الأكاديمية.

The current research aims to identify: academic perfectionism among female students in the kindergarten department. The researcher used the descriptive, correlational approach to achieve the research objectives. The research sample consisted of (400) female students who were selected by a simple random method in proportion and proportion from the female students of the kindergarten department in the College of Basic Education at Al-Mustansiriya University. The researcher used the first tool to prepare an academic perfectionism scale, which consists of (47) items distributed over three dimensions: (self-centered perfectionism, other-centered perfectionism, and community-centered perfectionism). The researcher verified the psychometric properties of the two scales through apparent validity. She presented the paragraphs to (12) experts, and construct validity, and after applying the tool to the research sample and analyzing the data using the statistical bag, the researcher reached the following results: The female students of the kindergarten department enjoyed academic perfection.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.