| LEADER |
05521nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2273821 |
| 024 |
|
|
|3 10.54633/2333-023-052-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 662773
|a محمد، شيماء جاسم
|e مؤلف
|g Mohammed, Shaimaa Jasim
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة قسم العلوم العامة في كلية التربية الأساسية نحو الاختبارات الإلكترونية
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes of Students in the Department of General Science in the College of Basic Education towards Electronic Tests
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
|c 2024
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 148 - 167
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث معرفة اتجاهات طلبة قسم العلوم العامة في كلية التربية الأساسية نحو الاختبارات الإلكترونية، وللوصول إلى الهدف اعتمدت الباحثة منهج البحث الوصفي، واختارت عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية من طلبة قسم العلوم العامة في كلية التربية الأساسية وبلغ عددها (120) طالبا وطالبة، وصممت أداة بحث تمثلت بـ(مقياس الاتجاهات) وبعد التحقق من صدق المقياس وثباته تضمن بصورته النهائية على (25) فقرة وفق مقياس ليكارت الخماسي، وطبق على العينة وجمعت بياناته وحللت إحصائياً باستعمال برنامج الاكسل وبرنامج الـ spss، وأظهرت النتائج أن اتجاهات الطلبة إيجابية نحو الاختبارات الإلكترونية وأن المتوسط الحسابي العام بلغ مقداره (3,461) ويقع ضمن اتجاه العينة (اتفق)، وبناء على ما توصل إليه البحث من نتائج خرج بمجموعة من التوصيات أهمها استغلال اتجاهات الطلبة الإيجابية نحو الاختبارات الإلكترونية في تعزيز تطبيقها في الجامعات، وتنفيذ البرامج التطويرية للبنية التحتية وتوفير شبكات انترنيت مجانية مع الاطلاع على تجارب الدول المتقدمة والاستفادة من استعمال الجامعات للتكنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها، وقدمت الباحثة عدد من المقترحات منها إجراء بحوث مماثلة لمعرفة اتجاهات طلبة المدارس ومدرسيها نحو الاختبارات الإلكترونية ودراسة مقارنة بين أثر استعمال الاختبارات الإلكترونية وأثر استعمال اختبارات الورقة والقلم على تحصيل الطلبة.
|b The research was aimd to know the attitudes of General Sciences Department students in the College of Basic Education towards electronic tests (e-tests). To achieve the aims, the researcher adopted the descriptive research method. She had chosen the research sample using a classism random method from students of the Department of General Sciences in the College of Basic Education. The sample included (120) male and female students. A research tool was designed, which was (the attitude scale). After verifying the validity and reliability of the scale, the final draft of the test included (25) items according to the five-point Likert scale. It was applied to the sample, and its data was collected and statistically analyzed using the softwares Microsoft Excel and SPSS programes. The results showed that students' attitudes were positive towards e-tests, and that the general arithmetic mean amounted to (3.461) and falls within the sample's (agree) attitude. Based on the results reached by the research, a set of recommendations were made; the most important one is to exploit students' positive attitudes towards e-tests in enhancing their application in universities, implementing infrastructure development programs, providing free Internet networks, taking a look on the experiences of advanced countries and benefiting from universities' use of modern technology and its applications. The researcher presented a number of suggestions such as conducting similar research to find out the attitudes of school students and teachers towards e-tests and a comparative study between the effect of using electronic tests and the effect of using paper-pencil tests on student achievement.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a التقويم الإلكتروني
|a طرق التدريس
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاه
|a قسم
|a العلوم العامة
|a الاختبارات الإلكترونية
|a اختبارات الورقة والقلم
|b Attitude
|b Department
|b General Sciences
|b Electronic Tests
|b Paper-Pencil Tests
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 013
|e Maisan Journal of Academic Studies
|f Maǧallaẗ Mīsān li-l-dirāsāt al-akādīmiyyaẗ
|l 052
|m مج23, ع52
|o 2333
|s مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
|v 023
|x 1994-697X
|
| 856 |
|
|
|u 2333-023-052-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1530872
|d 1530872
|
