تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفكير العلمي وعلاقته بحب الا...>الوصف

التفكير العلمي وعلاقته بحب الاستطلاع المعرفي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Knowledge and its Relationship to Logical Thinking among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الكعبي، كاظم محسن كويطع محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kaabi, Kadhem Mohsen Kwait Mohammed
المجلد/العدد: ع124
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نيسان
الصفحات: 459 - 476
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530906
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير العلمي | طلبة الجامعات | الاستطلاع المعرفي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير العلمي | حب الاستطلاع المعرفي | طلبة الجامعة | University Students | Scientific Thinking | Epistemic Curiosity
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على التفكير العلمي وحب الاستطلاع المعرفي لدى طلبة الجامعة وما هي العلاقة الارتباطية بينهما، ولغرض التحقق من ذلك قام الباحث بتبني مقياس التفكير العلمي لـ(الشمري 2010) والمكون بصيغته النهائية من (46) فقرة، ولكل فقرة خمسة بدائل بعد إجراءات الخصائص الساكومترية وفق منهجية البناء وتبنى مقياس (مظلوم 2016) والمكون من (30) فقرة بصيغته النهائية، وأن الاستجابة على المقياس تتكون من أربعة بدائل، وبعد الإجراءات الإحصائية تم حساب الخصائص السايكومترية لعينة البحث (400) طالب وطالبة من الجامعة الذين اختيروا بطريقة العشوائية وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا توصل الباحث إلى النتائج الآتية: - أن طلبة الجامعة يتمتعون بتفكير علمي. - أن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى جيد من حب الاستطلاع المعرفي. - توجد علاقة ارتباطية طردية إيجابية دالة بين التفكير العلمي وحب الاستطلاع المعرفي. وبناء على نتائج البحث الحالي تم التوصل إلى بعض التوصيات والمقترحات المستقبلية.

The goal of the current research is to identify scientific thinking and cognitive curiosity among university students and what is the correlation between them. For the purpose of verifying this, the researcher adopted the scientific thinking scale of (Al-Shammari 2010), which in its final form consists of (46) items, and each item has five alternatives after psychometric characteristics procedures according to the construction methodology. The scale (Mazloum 2016) was adopted, which consists of (30) items in its final form, and the response to the scale consists of four alternatives. After statistical procedures, the psychometric characteristics were calculated for the research sample (400) male and female students from the university who were chosen randomly. After collecting the information and processing it statistically, the researcher reached the following results: - University students enjoy scientific thinking. - University students have a good level of cognitive curiosity. - There is a positive, significant relationship between scientific thinking and cognitive curiosity. Based on the results of the current research, some future recommendations and proposals were reached.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.