تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > القيم التربوية في نتاجات مشروع...>الوصف

القيم التربوية في نتاجات مشروع 1000 كاتب مسرحي

العنوان بلغة أخرى: Educational Values in the products of the 1000 Playwrights Dramatic Works
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: خلف، قاسم محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kalaf, Qasim Mohammed Ali
مؤلفين آخرين: الكبيسي، إيمان عبدالستار عطا الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 251 - 268
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1530922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القيم التربوية | أدب الأطفال | المشروعات الثقافية | المسرح | النصوص المسرحية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم التربوية | النتاجات | مشروع 1000 كاتب مسرحي | Educational Values | Productions | 1000 Playwrights Project
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: البحث الموسوم (القيم التربوية في نتاجات مشروع ۱۰۰۰ كاتب مسرحي) قسم البحث إلى أربعة فصول، خصص الفصل الأول للإطار المنهجي واشتمل على مشكلة البحث، ما القيم التربوية في نتاجات مشروع ۱۰۰۰ كاتب مسرحي، وأهمية البحث، يفيد في إثراء المشروع وإمكانية تطويره مستقبلا، وهدف البحث تعرف القيم التربوية في نتاجات مشروع ۱۰۰۰ كاتب مسرحي، وحدود البحث إذ تحدد البحث بالموسمين الأول والثاني لمشروع ۱۰۰۰ كاتب مسرحي. بينما خصص الفصل الثاني للإطار النظري وقسم إلى مبحثين الأول مفهوم القيم التربوية، والثاني مشروع ۱۰۰۰ كاتب مسرحي، ومؤشرات الإطار النظري، أما الفصل الثالث خصص لإجراءات البحث واشتمل على منهجية البحث إذ استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ومجتمع البحث والذي بلغ (٤٠) نص مسرحي، وعينة البحث والتي حددت بنص مسرحي واحد، وأداة البحث التي صممها الباحث بناء على مؤشرات الإطار النظري، وتحليل العينة إذ جرا تحليل مسرحية (كائنات عجيبة) كعينة للبحث. مام الفصل الرابع خصص للنتائج والاستنتاجات، حيث خرج الباحث بعدد من النتائج أبرزها، حصلت الفقرات في التسلسل (٣-٤-٥-٦-٧) من استمارة التحليل على أعلى قيمة للوسط المرجح إذ بلغ وسطها المرجح (۳) ووزنها النسبي (۱۰۰%) وهي بذلك حصلت على المرتبة الأولى مما يدل على نسبة ظهورها في النصوص المسرحية بشكل كبير، وعدد من الاستنتاجات أبرزها مشروع تربوي استراتيجي يسهم في تطوير مجال الكتابة المسرحية للطفل وجعلها ظاهرة اجتماعية واختتم البحث بالتوصيات وملخص باللغة الإنكليزية.

This study included four chapters. The first chapter covered the methodological framework, the research problem, the educational values of the 1000 Playwrights Project's products, the importance of the research, its potential to enrich the project, and its goal. The study examines the educational benefits of the 1000 Playwrights Project's first and second seasons and its limitations. The second chapter is the theoretical framework and included two sections: educational values and the 1000 Playwrights Project and indicators. The descriptive analytical method, the research population of 40 theatrical texts, the research sample of one theatrical text, the research tool that the researcher designed based on the theoretical framework indicators, and the sample analysis were covered in the third chapter. Research sample: Strange Objects play analysis. The fourth chapter was dedicated to results and conclusions, where the researcher found that the items in the sequence (3-4-5-6-7) of the analysis form had the highest weighted mean (3) and relative weight (100%). Thus, it won first place, indicating its high frequency in theatrical texts, and several conclusions, the most important of which is a strategic educational project that develops theatrical writing for children and makes it a social phenomenon.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.