تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التحديات التربوية من خطر المثل...>الوصف

التحديات التربوية من خطر المثلية الجنسية على الأسرة بدولة الكويت في العصر الرقمي: افتتاح دورة الألعاب الأولمبية بباريس 2024 نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Educational Challenges Posed By the Phenomenon of Homosexuality on Family Structures in Kuwait Must Be Explored Within the Context of Digital Era: The Opening of the Olympic Games in Paris 2024 Serving as a Relevant Example
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشطي، هديل يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshati, Hadeel Yousef
مؤلفين آخرين: نور، سعاد عبدالكريم (م. مشارك) , المساوي، وليد صلاح على (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع204, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 691 - 747
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1531509
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشريعة الإسلامية | المبادئ التربوية | دور الأسرة | الثقافات | مخاطر التكنولوجيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات | المثلية الجنسية | العصر الرقمي | الكويت | Challenges | Homosexuality | Fundamental Education | Digital Age | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على التحديات التربوية من خطر المثلية الجنسية على الأسرة بدولة الكويت في العصر الرقمي ويتحقق ذلك الهدف من خلال التعرف على الآثار السلبية ل المثلية الجنسية على الجوانب الدينية والأخلاقية والصحية والنفسية والاجتماعية والأسرية والإعلامية في العصر الرقمي للأسرة الكويتية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للكشف عن مدى معرفة وإدراك الأسر الكويتية للتحديات التربوية من خطر المثلية الجنسية بدولة الكويت، وذلك لمناسبته طبيعة هذه الدراسة وأهدافها، وتكون مجتمع الدراسة من بعض شرائح المجتمع للأسر الكويتية، وتكونت عينة الدراسة من (٤١٠) ولي أمر من أولياء أمور الأسر الكويتية، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن هناك وعي ومعرفة من قبل أولياء الأمور بالتحديات التربوية بخطر المثلية الجنسية ومدى خطورتها على الأسرة الكويتية في العصر الرقمي، كما أوضحت النتائج أن هناك إلمام ووعي بأنواع التحديات التربوية التي تواجه أولياء الأمور من الجوانب المختلقة (الدينية- الأخلاقية- الصحية- النفسية- الاجتماعية- الأسرية- والإعلامية في العصر الرقمي)، كما أوضحت وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمدى معرفة أولياء الأمور بالتحديات التربوية من خطر المثلية الجنسية على الأسرة بدولة الكويت في العصر الرقمي بدلالتها الكلية ومجالاتها الفرعية، ناتجة عن اختلاف فئات متغيرات (النوع، العمر، المؤهل العلمي، عدد سنوات الزواج، عدد أفراد الأسرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المحاور، حيث تراوحت نسبة الموافقة ما بين (82.73%، 94.25%)، وكان أعلى نسبة موافقة المحور الخامس: الآثار السلبية للمثلية الجنسية على الجوانب الاجتماعية بنسبة (94.25%)، وكان أقل نسبة موافقة المحور الرابع: الآثار السلبية للمثلية الجنسية على الجوانب النفسية بنسبة (82.73%)، وكان اتجاه الاستجابة للمحور الأول والثاني والثالث والخامس والسادس والسابع والمجموع الكلي يشير إلى موافق بشدة، وللمحور الرابع تشير إلى موافق، وقد أوصى الباحثون بضرورة التوعية بخطر مفهوم المثلية الجنسية والمفاهيم المشابهة وغيرها من أشكال الشذوذ الجنسي الأخرى، والتربية الصحيحة والسليمة للأولاد ومصاحبتهم وتوعيتهم من خطر الظواهر الجنسية الخطيرة، وتوعية الأسرة لاسيما منهم الآباء والأمهات بضرورة وأهمية التربية الجنسية ضمن الحدود الشرعية، وضرورة وضع نصوص قانونية واضحة ومتكاملة ومباشرة تجرم كافة أشكال الشذوذ الجنسي، والمراقبة الشديدة من قبل الآباء والأمهات لوسائل التواصل المختلفة في ظل العصر الرقمي ووضع حدود لاستخدامها وتحت نظرهم في كل الأوقات.

The aim of this study was to identify the educational challenges posed by the danger of homosexuality on families in Kuwait of the digital era. This objective is achieved by recognizing the negative effects of homosexuality on the religious, moral, health, psychological, social, familial, and media aspects. The descriptive analytical method was used to reveal the extent of knowledge and awareness among Kuwaiti families, as it was suitable for the nature of this study and its objectives. The study population consisted of certain segments of Kuwaiti society, and the sample comprised 410 selected through simple random sampling. The results showed that there is awareness and understanding among parents regarding the educational challenges. The results also indicated familiarity and awareness of the types of educational challenges facing parents from various aspects (religious, moral, health, psychological, social, familial, and media in the digital age). Furthermore, there were statistically significant differences in the extent of parents' knowledge regarding the educational challenges from the danger of homosexuality on families in Kuwait, of the digital era, based on the overall indicators and their subfields, resulting from differences in categories of variables (gender, age, educational qualification, number of years of marriage, number of family members). There were statistically significant differences across all dimensions, with the agreement percentages ranging between 82.73% and 94.25%. The highest agreement percentage was in the fifth dimension: the negative effects of homosexuality on social aspects, at 94.25%, while the lowest agreement percentage was in the fourth dimension: the negative effects of homosexuality on psychological aspects, at 82.73%. The responses for the first, second, third, fifth, sixth, seventh dimensions, and the overall total indicated strong agreement, while the fourth dimension indicated agreement. The researchers recommended the necessity of raising awareness about the dangers of the concept of homosexuality and similar concepts, as well as other forms of sexual deviation, and promoting proper and sound upbringing for children, providing them companionship, and raising awareness about the dangers of perilous sexual phenomena.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.