تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير منهج تعليمي باستخدام أنم...>الوصف

تأثير منهج تعليمي باستخدام أنموذج "درايفر" في تعلم مهارة قفز فتحاً على حصان القفز في الجمناستك

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Curriculum Using the Driver Model to Learning the Skill of Open Jumping on a Vaulting Horse of Gymnastics
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الزهاوي، محمد ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zahawi, Mohammed Yaseen
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 493 - 504
DOI: 10.33984/0904-017-004-030
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1531672
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التعليم | المهارات الرياضية | حصان القفز | رياضة الجمباز | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج التعليمي | أسلوب درايف | مهارة قفز فتحاً | حصان القفز | الجمناستك | Educational Curriculum | Driving Style | Open Jumping Skill | Gymnastics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الفروقات بين الاختبارات القبلية والبعدية لتأثير منهج تعليمي باستخدام أنموذج (درايفر) في مهارة قفز فتحا على جهاز حصان القفز، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة ومشكلة البحث واشتمل مجتمع وعينة البحث على طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة المرحلة الثالثة والبالغ عددهم (14) طالب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وتم استبعاد (2) طالب لغرض التجربة الاستطلاعية، وتم إجراء التجربة الاستطلاعية للمنهج التعليمي وفق أسلوب درايفر على مجتمع البحث، لمعرفة مدى ملائمة وصلاحية لتعلم مهارة قفزة فتحا على حصان القفز. وقد تم إجراء الاختبارين القبلي والبعدي على عينة البحث، حيث استغرقت مدة البرنامج (5) أسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع. وتم معالجة البيانات الإحصائية عن طريق الحقيبة الإحصائية (spss).

The research aimed to identify the differences between pre- and post-tests regarding the effect of an educational curriculum using the (Driver) model on the skill of open jumping on a vaulting horse apparatus. The researcher used the experimental method to suit the nature and problem of the research. The population and sample of the research included students from the College of Physical Education and Sports Sciences, third stage, who numbered (14) students were divided into two groups (experimental and control), and (2) students were excluded for the purpose of the exploratory experiment. An exploratory trial of the educational curriculum according to Driver's method was conducted on the research community, to determine the suitability and validity of learning the skill of the open jump on a vaulting horse. The pre- and post-tests were conducted on the research sample. The duration of the program lasted (5) weeks and consisted of two educational units per week. The statistical data was processed using the statistical package (spss).
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.