تسامي الذات لدى طلبة الدراسات العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Transcendence among Graduate Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الحمداني، عبدالباري مايح ماضي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hamadani, Abd El Bary Mayeh |
| مؤلفين آخرين: | مفتن، رسول قاسم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 334 - 362 |
| ISSN: |
2073-6592 |
| رقم MD: | 1531729 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تسامي الذات | طلبة الدراسات العليا | Self-Transcendence | Among Graduate Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04438nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2274688 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 98617 |a الحمداني، عبدالباري مايح ماضي |e مؤلف |g Al-Hamadani, Abd El Bary Mayeh | ||
| 245 | |a تسامي الذات لدى طلبة الدراسات العليا | ||
| 246 | |a Self-Transcendence among Graduate Students | ||
| 260 | |b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 | ||
| 300 | |a 334 - 362 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث التعرف على تسامي الذات لدى طلبة الدراسات العليا جامعة ذي قار، وكذلك التعرف على دلالة الفروق الإحصائية بحسب الجنس (ذكر، أنثى) والتخصص (علمي، إنساني)، وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحثان بإعداد مقياس تسامي الذات بالاعتماد على نظرية (Reed, 2003) والمتكون من (۳۰) فقرة موزعة على ثلاث مجالات وهي (داخل الشخصية، البين شخصية، المجالات الدنيوية) وقد أجرى البحث على عينة عددها (٤٠٠) من طلبة الدراسات العليا في جامعة ذي قار ثم حللت فقرات المقياس إحصائياً لحساب قدرتهم التميزية ومعاملات صدقها وتحقق الباحث من الصدق الظاهري ومؤشرات صدق البناء للمقياس وحساب ثبات المقياس بطريقة (ألفا كرونباخ، إعادة الاختبار) ولغرض التأكد من إجراءات البحث ونتائجه استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الآتية (النسب المئوية والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي لعينة واحدة، تحليل التباين الثنائي، الاختبار الزائي) وتوصلت النتائج إلى أن عينة البحث لديهم تسامي الذات ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في تسامي الذات تبعاً لمتغير النوع (ذكور - إناث). والتخصص (علمي - إنساني). |b The research aims to identify self-sublimation among graduate students of the University of Dhi Qar, as well as to identify the significance of statistical differences by gender (Male, Female) and specialization (Scientific, Humanitarian), and to achieve the research objectives, the two researchers prepared a self-sublimation scale based on the theory (Reed, 2003), consisting of (30) paragraphs distributed over three areas (intrapersonal, interpersonal, mundane fields) the research was conducted on a sample of (400) graduate students at the University of Dhi Qar, then analyzed paragraphs the researcher verified the apparent honesty and constructive honesty indicators of the scale and calculated the stability of the scale using the alpha cronbach method, In order to confirm the research procedures and results, the researcher used the following statistical methods (percentages and T- test for two independent samples, Pearson correlation coefficient, t-test for one sample, binary variance analysis, Z-test ) and the results concluded that the research sample had self-sublimation and there are no statistically significant differences in self-sublimation depending on the gender variable (male- female). And specialization (Scientific - Humanitarian). | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a الأساليب تدريسية |a التمكين النفسي | ||
| 692 | |a تسامي الذات |a طلبة الدراسات العليا |b Self-Transcendence |b Among Graduate Students | ||
| 700 | |9 812889 |a مفتن، رسول قاسم |e م. مشارك |g Muftan, Raesool Qasim | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 018 |e Scientific Journal Of education college for Humanities |f Journal of College of Education |l 003 |m مج14, ع3 |o 1494 |s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية |v 014 |x 2073-6592 | ||
| 856 | |u 1494-014-003-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1531729 |d 1531729 | ||
عناصر مشابهة
-
التفكير الأرتيابي لدى طلبة الدراسات العليا
بواسطة: الحمداني، عبدالباري مايح ماضي منشور: (2024) -
التسامي بالذات وعلاقته بالتواضع الفكري لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: أمين، ثناء سيد منشور: (2023) -
التسامي بالذات لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: أمين، ثناء سيد منشور: (2023) -
التشوهات المعرفية لدى محاضري الملاك الجديد
بواسطة: الحمداني، عبدالباري مايح ماضي منشور: (2024) -
الثقة الانفعالية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الحمداني، عبدالباري مايح ماضي منشور: (2020)
