استراتيجية قائمة على التدبر القرآني لتنمية مهارات التذوق البلاغي وبيان إعجاز القرآن الكريم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Qur`An's Ponder based Strategy to the Development of Rhetorical Appreciation Skills and Demonstrate the Miracle of the Holy Quran |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا |
| المؤلف الرئيسي: | النحاس، حسين علي مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nahas, Hussein Ali Mustafa |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، محمد سعد بكري (مشرف) , عبدالقادر، محمد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 800 - 859 |
| ISSN: |
2636-2554 |
| رقم MD: | 1532132 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | التدبر القرآني | مهارات | التذوق البلاغي | إعجاز القرآن الكريم | Strategy | Quranic Reflection | Skills | Rhetorical Appreciation | Miraculousness of the Noble Quran
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى بناء استراتيجية قائمة على التدبر القرآني لتنمية مهارات التذوق البلاغي وبيان إعجاز القرآن الكريم، وهو مقتبس من رسالة ماجستير في المناهج وطرق التدريس، تم تطبيقها على طلاب الثانوية الأزهرية، ويتبع البحث المنهج التطبيقي؛ حيث يتم بناء الاستراتيجية وتطبيقها على الطلاب وبيان نتائجها ومدى فاعليتها، وينقسم البحث إلى مقدمة وأربعة فصول المقدمة: تتحدث عن اللغة العربية والبلاغة، وعلاقتها بالإعجاز القرآني، وأهميتها ومدى الاهتمام بها، مع تحديد مشكلة البحث، الفصل الأول: يتحدث عن التدبر القرآني، ومفهومه، وأنواعه، وعلاقته بالإعجاز القرآني، والآيات التي تحدثت عنه، وأهميته، وأركانه، وضوابطه، والاستراتيجية المنهجية التي تقوم عليه، وخطوات تطبيقها، الفصل الثاني: يتحدث عن التذوق البلاغي، ويشتمل على ثلاثة محاور؛ هي طبيعة البلاغة، وطبيعة التذوق وطبيعة المرحلة الثانوية التي يطبق عليها البحث الفصل الثالث: يتحدث عن أدوات البحث وخطواته ونماذج تطبيقية على الاستراتيجية، والفصل الرابع: يتحدث عن النتائج والتوصيات والمقترحات. وقد خلص البحث إلى وضع استراتيجية منهجية للتدبر القرآني مستوحاة من كتب التفسير، وكتب المتشابهات اللفظية، تهدف إلى إدراك إعجاز القرآن في ألفاظه وتراكيبه، وقد أثبتت فاعليتها وحققت أهدافها بفضل الله تعالى عند تطبيقها لتنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الثانوية الأزهرية. The research aims to develop a strategy based on Quranic contemplation to enhance rhetorical appreciation skills and demonstrate the miraculous nature of the Holy Quran. This study is derived from a master's thesis in curriculum and teaching methods, applied to Al-Azhar high school students. The research follows an applied methodology, where the strategy is developed, implemented with students, and its results and effectiveness are demonstrated. The research is divided into an introduction and Four chapters. Introduction: The introduction discusses the Arabic language and rhetoric, its connection to the miracle of the Quran, its importance, and the attention it receives. It also defines the research problem. Chapter One: This chapter focuses on Quranic contemplation, its concept, types, and its relation to the Quranic miracle. It also discusses the Quranic verses that address contemplation, its importance, pillars, guidelines, the methodological strategy based on it, and the steps for its implementation. Chapter Two: This chapter discusses rhetorical appreciation and includes three main aspects: the nature of rhetoric, the nature of appreciation, and the nature of the high school stage on which the research is applied. Chapter Three: This chapter deals with the research tools, steps, and practical models for applying the strategy. Chapter Four: This chapter presents the results, recommendations, and suggestions. The research concludes by establishing a methodological strategy for Quranic contemplation inspired by books of Quranic interpretation and books on verbal similarities. The strategy aims to grasp the Quranic miracle in its words and structures. It has proven effective in developing some rhetorical appreciation skills among Al-Azhar high school students. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-2554 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية قائمة على التدبر القرآني لتنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الثانوية الأزهرية
بواسطة: النحاس، حسين علي مصطفى منشور: (2024) -
العقل: علمياً وطبياً فى ضوء اعجاز آية "وما يعقلها إلا العالمون"
بواسطة: خطاب، محمود منشور: (2016) -
هداية القرآن: إعجاز وبيان
بواسطة: حامد، محمد منشور: (2024) -
فاعلية وحدة جغرافية قائمة على الإعجاز الجغرافي في القرآن الكريم في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: المطيري، أفراح بنت عباس بن صويلح منشور: (2018) -
إمكان فهم القرآن وأدلته
بواسطة: الزبيدي، حنان عيدان منشور: (2024)
