| LEADER |
04676nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2275205 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 560285
|a الحلوس، مصطفى مصطفى أحمد
|e مؤلف
|g Al-Hallos, Mostafa Mostafa Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a أوجه الخلاف الجائز في ضوء الدرس القرائي
|
| 246 |
|
|
|a Faces of Permissible Disagreement in Light of the Reading Lesson
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا
|c 2024
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 1214 - 1314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث: بيان أنواع الخلاف القرائي الجائز، مع حصر كل مواضعه؛ ليكون القارئ على دراية تامة بحكمه، وبمواضع وروده، وبكيفية أدائه في أثناء التطبيق العملي؛ ومن ثم يعرف أن ما عدا ذلك من الخلاف الواجب، الذي يتعين عليه الإتيان به في كل مواضعه؛ لتبقى حلقة الإسناد القرائي صحيحة، منضبطة، خالية من أي خلل، أو اعتلال يقدح في تواترها في الأزمنة القادمة. وقد تكونت خطة هذا البحث من مقدمة، وتمهيد ومبحث واحد، وخاتمة، وكشافات فنية. فأما المقدمة فتناولت فيها مشكلة البحث، وأهميته، وأسباب اختياره، وتساؤلاته وأهدافه والدراسات السابقة، ومنهج البحث فيه، وخطته. وأما التمهيد: ففيه مطلبان، الأول: أنواع الخلاف القرائي، والثاني: حكم الخلاف القرائي. وأما مبحث الدراسة ففيه دراسة أوجه الخلاف الجائز في ضوء الدرس القرائي. وأما الخاتمة: ففيها أهم النتائج، وبعض التوصيات. وقد اتبعت في هذا البحث المنهج الاستقرائي، التحليلي، مع اللجوء في بعض الأحيان إلى الإحصاء؛ رغبة في الحصول على نتائج دقيقة بقدر الطاقة. ومن نتائج هذا البحث: غياب الوعي القرائي عند كثير من مقرئي عصرنا المزامن؛ مما أدى إلى التساهل الملحوظ في إقراء الطلاب. ومن التوصيات إنشاء مراكز علمية تابعة للأزهر الشريف؛ لمراجعة إجازات الذين يشتغلون بمهنة الإقراء؛ تمهيدا لتنقية حلقة الإسناد القرائي من الإجازات المزورة، وللدلالة على المتقنين من أهل الأداء.
|b This research deals with: Explaining the types of reading disagreement: obligatory and permissible, while listing all aspects of permissible reading disagreement. So that students of recitations are fully aware of its ruling, the places it occurs, and how to perform it. Hence, they know that anything other than that is an obligatory dispute, which they must do in all its circumstances. So that the cycle of reading reference remains correct, disciplined, and free of any defect or disorder that might affect its frequency in the coming times. The plan of this research consisted of: an introduction, a preface, two sections, a conclusion, and technical exposés. As for the introduction: it discussed the importance of research, the reasons for choosing it, its objectives, its problem, previous studies, its research methodology, and its plan. As for the introduction: it contains types of reading disagreement. As for the first section: it contains the ruling on reading disagreement. As for the second section: it includes an inventory of all areas of permissible disagreement. As for the conclusion: it contains the most important results and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a القراءات القرآنية
|a الخلاف القرآئي
|
| 692 |
|
|
|a أوجه
|a الخلاف
|a الجائز
|a ضوء
|a القرائي
|b Faces
|b Disagreement
|b Permissible
|b A Light
|b Reading
|
| 773 |
|
|
|4 القرآن وعلومه
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Quranic Studies
|6 Islamic Studies
|c 020
|f Al-Mağallaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li-Kulliyyaẗ Al-Qur’ān Al-KarĪm Lil Qirā’āt wa ʿulūmihā Bi-Tantā
|l 010
|m ع10
|o 2104
|s المجلة العلمية لكلية القرآن الكريم للقراءات وعلومها بطنطا
|v 000
|x 2636-2554
|
| 856 |
|
|
|u 2104-000-010-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1532222
|d 1532222
|
