العنوان بلغة أخرى: |
Children’s Stories and the Call to Philosophizing through Series of Stories the Family in Paradise: An Aesthetic Analytical Study |
---|---|
المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
المؤلف الرئيسي: | سحنون، نورة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 460 - 475 |
DOI: |
10.54295/2201-011-002-028 |
ISSN: |
2676-2188 |
رقم MD: | 1532607 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفلسفة | التفلسف | قصص الأطفال | الأسرة في الجنة | Children’s Stories | The Call to Philosophizing | Through Series of Stories | The Family in Paradise | An Aesthetic Analytical Study
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
الفلسفة كلمة بسيطة في مبناها، عميقة في معناها، وقد نتصور أن هذه الكلمة بعيدة كل البعد عن عالم الأطفال وبالضبط القصص، وقد يظهر معناها معقدا وصعبا حينما يقترن بالطفولة وقدرتهم العقلية البسيطة، ولكن إذا تفحصنا ما يدور في أذهانهم وتأملاتهم وما يجري في محيطنا تبين لنا أن الفلسفة قريبة منهم، وأن معناها ليس غريبا عنهم، لأنهم في حياتهم اليومية كثيرا ما يتساءلون: فالطفل الذي ينال علامة غير مرضية، يتساءل عن أسبابها وكيف زميله تحصل على علامة أعلى منه، وما هي الطريقة التي ينتهجها حتى ينال بمثل علامته أو أحسن منها، كما من الأطفال من يتجاوز وقائع الحياة اليومية ويطرح أسئلة أكثر شمولا، فيتساءل عن الموت والحياة وما مصيرنا بعد الموت، فهو بالتالي يطرح مشاكل لها صلة وثيقة بالفلسفة، وأحيانا نجدهم مهتمين خاصة في قصص الأطفال بمسائل فلسفية عديدة ويتناقشون فيها مثل الخير والشر والحرية والسعادة والشقاء... ولكنهم في الواقع لا يحسنون طرح مثل هذه المسائل، لأنهم يتساءلون بطريقة عفوية، وبالتالي يتفلسفون عن غير قصد. Philosophy is a simple word in its structure, deep in its meaning, and we may imagine that this word is far away from the world of children, specifically stories, and their meaning may appear complex and difficult when it is associated with childhood and their simple mental ability, But if we examine what is going on in their minds, Their contemplations and what is happening in our surroundings show us that philosophy is close to them, and that its meaning is not strange to them, because in their daily lives they often wonder: The child who gets an unsatisfactory mark, wonders the reasons for it and how his colleague got a higher grade than him. What are the The method he follows until he obtains the same grade or better than it, like the children go beyond the facts of daily life and ask more comprehensive questions, asking about death and life, how our fate is after death. Therefore, he raises problems that are closely related to philosophy, and sometimes We find them interested, especially in children's stories, in many philosophical issues and discussing them, such as: Good and evil, freedom, happiness and misery, but in reality, they are not good at presenting such things. because they wonder spontaneously, and thus they philosophize unintentionally. |
---|---|
ISSN: |
2676-2188 |