تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قوة الكلمة وأثرها النفسي لطلبة...>الوصف

قوة الكلمة وأثرها النفسي لطلبة وطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Power of Words, their Psychological Impact, and the of Secondary School Students in the State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الفيلكاوي، حليمة إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Failakawi, Halima Ibrahim Ahmed
المجلد/العدد: مج32, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 179 - 229
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1532742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | قوة الكلمة | طلبة المدارس | الصحة النفسية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
قوة الكلمة | الأثر النفسي | المرحلة الثانوية | Power of Words | Psychological Impact | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تعرف قوة الكلمة وأثرها النفسي لطلبة وطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت، وتكونت العينة من (٥٠٠) طالب وطالبة من المرحلة الثانوية في منطقة العاصمة بدولة الكويت، واستخدمت الدراسة الأدوات الآتية: مقياس قوة الكلمة، مقياس الأثر النفسي (استراتيجيات المواجهة، الثقة بالنفس) واستخدمت الدراسة المنهج الارتباطي المقارن، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إلى توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات قوة الكلمة ودرجات استراتيجيات الممواجهة. توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات قوة الكلمة ودرجات الثقة بالنفس. توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة في مقياس استراتيجيات الممواجهة في ضوء متغير النوع. يمكن التنبؤ بقوة الكلمة في ضوء ومعلومية درجات استراتيجيات الممواجهة. يمكن التنبؤ بدرجات الثقة بالنفس في ضوء ومعلومية درجات استراتيجيات الممواجهة.

The study aims to identify the power of the word and its psychological impact and of secondary school students in the State of Kuwait. The sample consisted of (500) male and female secondary school students in the capital area of the State of Kuwait. The study used the following tools: the word power scale, the scale, the psychological impact scale (coping strategies, self-confidence). The study used the comparative correlational approach, and the study reached the following results: There is a statistically significant correlation between the word power scores and the coping strategies scores. There is a statistically significant correlation between the word power scores and self-confidence scores. There are statistically significant differences between the average scores of the sample members on the coping strategies scale in light of the gender variable. The word power can be predicted in light of and information about the coping strategies scores. The self-confidence scores can be predicted in light of and information about the coping strategies scores.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.