ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مناصرة الذات وعلاقتها بمعتقدات...>الوصف

مناصرة الذات وعلاقتها بمعتقدات الهوية المهنية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم

العنوان بلغة أخرى: Self-Advocacy and Its Relation to Professional Identity Beliefs among Teachers of Students with Mental Disabilities Who Are Capable of Learning
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحاج، عائشة مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رمضان، أحمد ثابت فضل (مشرف) , الخولي، منال علي محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 323 - 386
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1533034
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلم | فئات الإعاقة | برامج الإعاقة العقلية | الخبرات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مناصرة الذات | معتقدات الهوية المهنية | معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم | Self-Advocacy | Professional Identity Beliefs | Teachers of Students with Mental Disabilities Who Are Capable Of Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.