مناصرة الذات وعلاقتها بمعتقدات الهوية المهنية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Advocacy and Its Relation to Professional Identity Beliefs among Teachers of Students with Mental Disabilities Who Are Capable of Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحاج، عائشة مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رمضان، أحمد ثابت فضل (مشرف) , الخولي، منال علي محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 323 - 386 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1533034 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مناصرة الذات | معتقدات الهوية المهنية | معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم | Self-Advocacy | Professional Identity Beliefs | Teachers of Students with Mental Disabilities Who Are Capable Of Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01869nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2275992 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 813573 |a الحاج، عائشة مصطفى محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مناصرة الذات وعلاقتها بمعتقدات الهوية المهنية لدى معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم | ||
| 246 | |a Self-Advocacy and Its Relation to Professional Identity Beliefs among Teachers of Students with Mental Disabilities Who Are Capable of Learning | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر |m 1446 | ||
| 300 | |a 323 - 386 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a إعداد المعلم |a فئات الإعاقة |a برامج الإعاقة العقلية |a الخبرات المهنية | ||
| 692 | |a مناصرة الذات |a معتقدات الهوية المهنية |a معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم |b Self-Advocacy |b Professional Identity Beliefs |b Teachers of Students with Mental Disabilities Who Are Capable Of Learning | ||
| 700 | |9 230437 |a رمضان، أحمد ثابت فضل |e مشرف |g Ramadan, Ahmed Thabet Fadl | ||
| 700 | |9 393228 |a الخولي، منال علي محمد |e مشرف |g El-Kholy, Manal Aly Mohmmed | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 038 |m ع38 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-038-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1533034 |d 1533034 | ||
عناصر مشابهة
-
الميول المهنية لدى عينة من ذوى الإعاقة العقلية البسيطة فئة القابلين للتعلم
بواسطة: عيد، يوسف محمد يوسف أحمد منشور: (2006) -
برنامج قائم على الرياضيات الحياتية الممتعة لتنمية بعض المفاهيم والمهارات الرياضية ومهارات العناية بالذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة "القابلين للتعلم"
بواسطة: البرقي، إيمان فؤاد محمد منشور: (2024) -
فاعلية استخدام الموسيقي والغناء في تحسين السلوك التوافقي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
بواسطة: الزيني، فاطمة سيد محمد عبدالفتاح منشور: (2024) -
فعالية برنامج قائم على الألعاب اللغوية لتحسين اللغة البراجماتية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: لاشين، نورا محمد مصطفى منشور: (2023) -
فاعلية الأنشطة الحركية في الحد من إيذاء الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم المصريين والسعوديين
بواسطة: علي، محمد النوبي محمد منشور: (2015)
