تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقويم الأساس الاجتماعي للمقررا...>الوصف

تقويم الأساس الاجتماعي للمقررات الشرعية للمرحلة الثانوية الشرعية في سوريا في ضوء أسس بناء المناهج

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Social Basis of Sharia Courses for the Sharia Secondary Stage in Syria in Light of the Foundations of Building Curricula
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مندو، أحمد محيي الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدغشي، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: آب
الصفحات: 71 - 95
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1533071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأسس الاجتماعية | المناهج الدراسية | التربية الإسلامية | المرحلة الثانوية الشرعية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسس الاجتماعية | المقررات الشرعية | الثانويات الشرعية | أسس بناء المناهج | سوريا | Social Foundations | Sharia Courses | Sharia Secondary Schools | Foundations of Building Curricula | Syria
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم الأساس الاجتماعي للمقررات الشرعية للمرحلة الثانوية الشرعية في سوريا، في ضوء أسس بناء المناهج. واعتمد الباحثان على المنهج الوصفي، القائم على تحليل المحتوى، بهدف وصف المقررات الشرعية الحالية ثم تحليلها وتقويمها بناء على ما تم جمعه من معلومات. وكان من أهم نتائج الدراسة: استخلاص مفهوم الأساس الاجتماعي من منظور التربية الإسلامية، وتحديد أبرز معالمه، كما توصلت الدراسة إلى بناء وثيقة مرجعية مقترحة تضمنت جملة من المعايير؛ لترسيخ الأسس الاجتماعية في بناء المقررات الشرعية مكونة من (18) معيارا، وتم تحكيمها وفق الأصول العلمية. كما توصلت الدراسة إلى جملة من المعايير المتعلقة بالأساس الاجتماعي والتي خلت منها المقررات الشرعية الحالية في المرحلة الثانوية الشرعية في سوريا. ومن أبرز توصيات الدراسة زيادة تضمين المقررات الشرعية في سوريا الأساس الاجتماعي لما له أثر من مباشر في إصلاح المجتمع. كما أوصت بأن تكون هذه المعايير مرجعا لمن يتصدرون لكتابة المقررات الشرعية في سوريا.

The study aimed to evaluate the social basis of Sharia courses for the Sharia Secondary Stage in Syria, in light of the foundations of building curricula. The two researchers relied on the descriptive approach based on content analysis, to describe the current legal decisions and then analyze and evaluating them based on the information collected. One of the most important results of the study was: extracting the social foundations from the perspective of Islamic education and identifying its most prominent features. The study also found several criteria related to the social basis, which the current Sharia courses in the Sharia secondary stage in Syria were devoid of. Among the most prominent recommendations of the study: Is to increase the inclusion of social foundations in Sharia courses in Syria, as they have a direct impact on reforming society. It also recommended that these foundations be a reference for those who lead in writing Sharia courses in Syria.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.