تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التعليم الأخضر بين منظور التنم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التعليم الأخضر بين منظور التنمية المستدامة والتطبيق لوقف التغيرات المناخية

العنوان بلغة أخرى: Green Education between the Perspective of Sustainable Development and Application to Stop Climate Change
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، شيماء زكي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع128
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1801 - 1829
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1533264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأخضر | التغيرات المناخية | التنمية المستدامة | البنية التحتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Green Education | Renewable Energy | Climate Change | The Fourth Industrial Revolution | Green Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: العالم كله أصبح يعاني من حروب جديدة في النوع والأداة والنتيجة وتلك الحروب تسمى في هجوم الطبيعة وأدواتها من التغيرات المناخية في صور الأعاصير والفيضانات ودرجات الحرارة العالية والتي دمرت دول وأفقرت اقتصاديات أخرى، وهذا استدعى كل العالم بمختلف ثقافاته واهتماماته إلى عقد أول مؤتمر للمناخ والذي طرحت فيه كثير من الأضرار والمسببات والاقتراحات والتوصيات التي وضعت سياق جديد من التزامات وتدابير الأموال التي ذهبت إلى تطور في مناهج التعليم وثقافة البيئة الخضراء والتحول الطافي الأخضر المواجهة تلك الظواهر الطبيعية الكارثية والتي كان السبب الرئيسي فيها الانبعاثات الكربونية للوقود الأحفوري والثورة الصناعية التي جعلت تكنولوجياتها لا تفكر ولا تبدع ولا تصنع إلا كل من يتعلق بنواتج الغازات الدفيئة. ومن هنا نجد أن أقوى التطبيقات لوقف هجوم الطبيعة ووقف انبعاثات الكربون هو الذهاب للتعليم الأخضر علي أن ينص هذا التعليم والوعي الأخضر من خلال التبني الذي أولته الاقتصاديات العملاقة بوضع مناهج تعليمية تخاطب كل اللغات والأجناس والثقافات بتقدم كافة المواد الدراسية من لغة ومادة علمية ومادة فنية ومادة تربوية ومادة وطنية تجتمع فيها بذور الوعي بالبيئة الخضراء والطاقة الخضراء وكذلك التعامل مع البيئة ومصداقتها وتعلم التكنولوجيا وتجديد الإبداعات ونشر الصداقات والمؤتمرات التي تشجع وتدعم إدراج مناهج التعليم الخضراء. وقد تناول البحث كل الدول التي طبقت مناهج التعليم الأخضر والسبل التي راعت فيها تلك الدول للأعمار السنية من الأجيال المختلفة للتعليم الأساسي والمتقدم كي تصبح جاهزة إلى التحول الأخضر في كل المجالات من إنتاج الكهرباء والصناعات المختلفة والمشروعات الاقتصادية وأنواع الوقود الأخضر مع سن التشريعات الملزمة لتلك الدول باستمرارية التطبيقات ونشرها، وقد استخلص البحث الكثير من التوصيات التي راعتها بعض الدول سواء الدول الأوروبية وبعض الدول في الشرق الأوسط للوصول بالتعليم الأخضر وجعلته جزء من موازنات اقتصادها كي يتم الإنفاق علي انتشار التعليم الأخضر من خلال ورش العمل بالمدارس وكذلك مسابقات الإبداع وجوائز الابتكار وتبني تلك الابتكارات في التنفيذ، يخرج البحث بمنظور تنموي مستدام لكل شعوب الشرق الأوسط وأفريقيا بعمليه الانتقال السريع لمناهج التعليم الأخضر وسن التشريعات الملزمة وكذلك نقل التكنولوجيا الخضراء لسد مستويات العجز في الكهرباء والوقود والوصول إلى تعليم أخضر يتماشى مع الاقتصاديات المستقبلية لتلك الأجيال التي تعلمت الثقافة الخضراء.

The whole world is suffering from new wars in type, tool, and result. These wars are called the attack on nature and its tools, including climate change in the form of hurricanes, floods, and high temperatures, which destroyed countries and impoverished other economies. This called on the whole world, with its various cultures and interests, to hold the first climate conference in which it was proposed. Many of the harms, causes, suggestions and recommendations that set a new context of commitments and measures of funds that went into the development of educational curricula, green environment culture and the green floating transformation to confront these catastrophic natural phenomena, the main cause of which was the carbon emissions of fossil fuels and the industrial revolution that made their technologies unthinkable and inventive. Only those related to greenhouse gases are manufactured. Hence, we find that the most powerful application to stop the attack of nature and stop carbon emissions is to go to green education, provided that this green education and awareness stipulates plans and steps for the correct transformation.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.