تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور الأخصائي الاجتماعي في تعزي...>الوصف

دور الأخصائي الاجتماعي في تعزيز الابتكار والتنمية الاجتماعية لدى طالبات وطلاب جامعة الملك سعود

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Social Worker in Promoting Innovation and Social Development among Male and Female Students at King Saud University
المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: الأحمدي، ريم بنت سعيد بن مصلح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع82, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 187 - 227
ISSN: 2735-3427
رقم MD: 1533440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمات الاجتماعية | التفاعل الاجتماعي | طلبة الجامعات | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخصائي الاجتماعي | الابتكار | التنمية الاجتماعية | جامعة الملك سعود | Social Worker | Innovation | Social Development | King Saud University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في تعزيز الابتكار والتنمية الاجتماعية لدى طلاب وطالبات جامعة الملك سعود. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم توزيع استبانة إلكترونية على عينة من مجتمع الدراسة بلغ عددها 384 طالباً وطالبة. وبناء عليه تواصلت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها أن الأخصائي الاجتماعي يلعب دوراً أساسياً في تشجيع الابتكار وتطوير العلاقات الاجتماعية بين الطلاب، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس أو العمر أو التخصص الأكاديمي أو المعدل التراكمي أو الحالة الاجتماعية. وبناءً على هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز برامج الدعم التي يقدمها الأخصائي الاجتماعي، مع التركيز على تطوير مهاراتهم في مجالات الابتكار والتواصل الاجتماعي، وتوسيع نطاق الخدمات لتشمل جميع الطلاب بشكلٍ متساوٍ، بما يساهم في تحسين البيئة الأكاديمية والاجتماعية في الجامعة.

The study aimed to identify the role of the social worker in promoting innovation and social development among students at King Saud University. The descriptive-analytical approach was used, and an electronic questionnaire was distributed to a sample of 384 students from the university. The study revealed several key findings, primarily that social workers play a crucial role in encouraging innovation and fostering social relationships among students, with no statistically significant differences attributed to gender, age, academic major, GPA, or social status. Based on these results, the study recommended enhancing the support programs provided by social workers, focusing on developing their skills in areas of innovation and social communication, and expanding the scope of services to equally benefit all students, thereby contributing to an improved academic and social environment at the university.
ISSN: 2735-3427

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.