تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > صراع الأدوار وعلاقته بالدافعية...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

صراع الأدوار وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا المتزوجات الملتحقات بالجامعة الإسلامية بغزة

العنوان بلغة أخرى: Role Conflict and its Relationship to Achievement Motivation among Marred Graduate Students in Islamic University
المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: الرنتيسي، أحمد محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rantisi, Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: المعشر، هالة مطيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع82, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 15 - 47
ISSN: 2735-3427
رقم MD: 1533481
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغوط النفسية | الحياة الزوجية | الإنجاز الأكاديمي | طلبة الدراسات العليا | المجتمع الفلسطيني
كلمات المؤلف المفتاحية:
صراع الأدوار | الدافعية للإنجاز | طالبات | الدراسات العليا | المتزوجات | الجامعة الإسلامية | Role Conflict | Achievement Motivation | Female Students | Graduate Studies | Married Women | Islamic University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 05507nam a22002417a 4500
001 2276509
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الرنتيسي، أحمد محمد محمد  |g Al-Rantisi, Ahmed Mohammed  |e مؤلف  |9 351230 
245 |a صراع الأدوار وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا المتزوجات الملتحقات بالجامعة الإسلامية بغزة 
246 |a Role Conflict and its Relationship to Achievement Motivation among Marred Graduate Students in Islamic University 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 15 - 47 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد صراع الأدوار وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طالبات الدراسات العليا المتزوجات الملتحقات بالجامعة الإسلامية بغزة، واستخدمت هذه الدراسة منهج المسح الاجتماعي لإجراء دراسة وصفية، وكان مجتمع الدراسة يمثل الطالبات الخريجات المتزوجات اللاتي يدرسن في بالجامعة الإسلامية بغزة في العام الجامعي 2022-2023، والبالغ عددهم (261) طالبة، وقام الباحثان بسحب عينة عشوائية بسيطة عددها (154) طالبة متزوجة، وأعد الباحثان أداة قياس، وطبقت الأداة على عينة الدراسة، وخلصت الدراسة إلى إن مستوى صراع الأدوار بين طالبات الدراسات العليا المتزوجات بمحاوره الثلاث كانت (مرتفعاً)، بمتوسط حسابي (3.66)، حيث بلغت الدرجة النسبية (73.3%). وأن مستوى صراع الأدوار مع الدراسة بين طالبات الدراسات العليا المتزوجات كانت (مرتفعة)، بمتوسط حاسبي (3.75)، حيث بلغت الدرجة النسبية (75.1%)، ونسبة صراع الأدوار مع الذات كانت (مرتفعة)، بمتوسط حسابي (3.63)، حيث بلغت الدرجة النسبية (72.6%)، ونسبة صراع الأدوار مع الحياة الأسرية كانت (مرتفعة)، بمتوسط حسابي (3.62)، حيث بلغت الدرجة النسبية (72.3%). وإن مستوى دافعية الإنجاز بين طالبات الدراسات العليا المتزوجات كانت (مرتفعاً)، بمتوسط حسابي (3.62)، وبلغت الدرجة النسبية (72.3%). وتوجد علاقة إيجابية معنوية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين أبعاد صراع الأدوار ككل ودافعية الإنجاز، وبلغ معامل الارتباط (0.695).  |b The purpose of the study was to look into the phenomena of role conflict and its association with achievement motivation among married female graduate students enrolled at the Islamic University of Gaza. This study used a descriptive research design, utilizing the social survey methodology. The study population consisted of married female graduate students pursuing their studies in the 2022–2023 academic year at the aforementioned university, with a total sample size of 261 students. A simple random sampling technique was employed to select a subset of 154 married students who participated in the study. The tool of this study was a questionnaire, developed specifically for this purpose, which was administered to the selected sample. The study's most significant discovery is the level of role conflict experienced by married female graduate students was found to be high, as indicated by the mean score of 3.66. This corresponds to a relative degree of 73.3%. The level of conflict related to academic pursuits among married female graduate students was found to be high, with a relative degree of 75.1%. Additionally, the conflict with oneself and with family life was also found to be high, with relative degrees of 72.6% and 72.3%, respectively. The level of achievement motivation exhibited by married female graduate students was found to be high, as reflected by the mean score of 3.62. This corresponds to a relative degree of 72.3%. Moreover, a statistically significant positive correlation was observed, at a significance level of α ≤ 0.05, between the overall dimensions of role conflict and achievement motivation, with a correlation coefficient of 0.695. 
653 |a الضغوط النفسية  |a الحياة الزوجية  |a الإنجاز الأكاديمي  |a طلبة الدراسات العليا  |a المجتمع الفلسطيني 
692 |a صراع الأدوار  |a الدافعية للإنجاز  |a طالبات  |a الدراسات العليا  |a المتزوجات  |a الجامعة الإسلامية  |b Role Conflict  |b Achievement Motivation  |b Female Students  |b Graduate Studies  |b Married Women  |b Islamic University 
700 |9 813995  |a المعشر، هالة مطيع  |e م. مشارك 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 001  |e Journal of Social Work  |f Maǧallaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m ع82, ج3  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 082  |x 2735-3427 
856 |u 0677-082-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1533481  |d 1533481 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.