تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لتطوير ال...>الوصف

الاحتياجات التدريبية لتطوير الكفايات الإشرافية للمشرفين التربويين في محافظة إربد

العنوان بلغة أخرى: The Training Needs for Improving the Supervisory Competencies for Educational Supervisors in Irbid Governorate
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الكوري، أثير حسني محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kouri, Athir Husni Mohammad
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 295 - 313
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1533613
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاحتياجات التدريبية | الإشراف التربوي | الكفايات المهنية | العملية التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية | الكفايات الإشرافية | المشرفون التربويون | محافظة إربد | الأردن | Training Needs | Supervisory Competencies | Educational Supervisors | Irbid Governorate | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى الاحتياجات التدريبية لتطوير الكفايات الإشرافية للمشرفين التربويين في محافظة إربد من وجهة نظر المشرفين التربويين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الدراسة في جمع بياناتها استبانة عن الاحتياجات التدريبية لتطوير الكفايات الإشرافية للمشرفين التربويين في محافظة إربد مكونة من (30) فقرة، وجرى التأكد من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من (105) مشرفا ومشرفة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وأظهرت نتائج الدراسة أن الاحتياجات التدريبية لتطوير الكفايات الإشرافية للمشرفين التربويين في محافظة إربد من وجهة نظر المشرفين التربويين جاءت بدرجة قليلة على جميع المجالات، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تبعا لمتغير الجنس ومتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة تبعا لمتغير المؤهل العلمي وتعزى هذه الفروقات لصالح أصحاب المؤهل العلمي دبلوم عال فأقل.

This study aimed to identify the training needs for improving the supervisory competencies of educational supervisors in Irbid governorate from the educational supervisors' point of view. The study followed the descriptive survey method. The study used data collection as a questionnaire on the training needs for improving the supervisory competencies for educational supervisors in Irbid governorate, consisting of (30) items. The study sample consisted of (105) educational supervisors chosen by using a stratified random sample method. The results indicated that the training needs to improve the supervisory competencies for educational supervisors in Irbid governorate from the educational supervisors' point of view, which comes at a minimal degree on the tool as a whole and all domains. The results indicated that there were no significant differences in the responses of the sample members according to gender and years of experience in all areas, and the results indicated that there were significant differences in the responses of the sample members according to the educational stage in favor of higher diploma or less.
ISSN: 1681-3510

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.