تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التمثيل النحوي في المؤلفات الن...>الوصف

التمثيل النحوي في المؤلفات النحوية القديمة: كتاب الواضح للزبيدي أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Syntactic Representation in Ancient Grammatical Writings: Al-Wadhih by Alzubaidi as a Model
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: شرابي، سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 291 - 305
DOI: 10.52127/2240-014-002-023
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1533890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الزبيدي، أبي بكر محمد بن الحسن، ت. 379 هـ. | كتاب "الواضح" | اللغة العربية | النحو العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمثيل | النحوي | المؤلفات النحوية | كتاب الواضح | الزبيدي | The Syntactic Representation | Ancient Grammatical Writings | Al-Wadhih | Al-Zubaidi
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: سيركز البحث على دراسة التمثيل النحوي عند القدامى من خلال دراسة للتمثيل في مؤلف من المؤلفات التعليمية القديمة، وهو كتاب منثور يتمثل في (كتاب الواضح) لأبي بكر الزبيدي (ت 379ه)، محاولا في البداية بيان المقصود بالمثال، وبيان الفرق بينه وبين الشاهد النحوي، وطبيعته، وطريقة صياغته، وأهم خصائصه، وما مدى تبيانه للقاعدة، كل ذلك انطلاقا من المدونة السالفة الذكر، ثم يشير البحث في خاتمته إلى إيجابيات منهج القدامى في التمثيل وسلبياته، وما مدى ملاءمة هذا المنهج لتعليمنا المعاصر.

The research will focus on the study of the grammatical exemples of the ancients through a study of representation in a book of old educational literature, which is a book represented in (El-wadhih) by Abu Bakr Al-Zubaidi. And its nature, the way it was formulated, its most important characteristics, and the extent to which it clarifies the rule, all of this is based on the aforementioned code, then the research in its conclusion indicates the advantages and disadvantages of the ancients' approach to representation, and the suitability of this approach to our contemporary education
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.