استخدام تكنيكات العمل مع الجماعات للحد من المشكلات الاجتماعية الناتجة عن إدمان الشباب الجامعي للألعاب الإلكترونية

العنوان بلغة أخرى:	Using Social Work Group Techniques to Limit the Social Problems Resulted from the Addiction of the University Youth to the Electronic Games
المصدر:	المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	عبدالمحسن، مروة ماجد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع16, مج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	351 - 366
ISSN:	2356-9794
رقم MD:	1534290
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدمان الإلكتروني \| الألعاب الرقمية \| العمل مع الجماعات \| المشكلات الاجتماعية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	الألعاب الإلكترونية \| الشباب الجامعي \| التكنيكات \| المشكلات الاجتماعية \| Electronic Games \| University Youth \| Techniques \| Social Problems
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01568nam a22002177a 4500
001	2277347
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 814214 \|a عبدالمحسن، مروة ماجد \|e مؤلف
245		\|a استخدام تكنيكات العمل مع الجماعات للحد من المشكلات الاجتماعية الناتجة عن إدمان الشباب الجامعي للألعاب الإلكترونية
246		\|a Using Social Work Group Techniques to Limit the Social Problems Resulted from the Addiction of the University Youth to the Electronic Games
260		\|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية \|c 2021 \|g ديسمبر
300		\|a 351 - 366
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدمان الإلكتروني \|a الألعاب الرقمية \|a العمل مع الجماعات \|a المشكلات الاجتماعية \|a طلبة الجامعات
692		\|a الألعاب الإلكترونية \|a الشباب الجامعي \|a التكنيكات \|a المشكلات الاجتماعية \|b Electronic Games \|b University Youth \|b Techniques \|b Social Problems
773		\|4 علم الإجتماع \|6 Sociology \|c 020 \|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches \|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ \|l 002 \|m ع16, مج2 \|o 2249 \|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية \|v 016 \|x 2356-9794
856		\|u 2249-016-002-020.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1534290 \|d 1534290