| LEADER |
05606nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2277347 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 814214
|a عبدالمحسن، مروة ماجد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام تكنيكات العمل مع الجماعات للحد من المشكلات الاجتماعية الناتجة عن إدمان الشباب الجامعي للألعاب الإلكترونية
|
| 246 |
|
|
|a Using Social Work Group Techniques to Limit the Social Problems Resulted from the Addiction of the University Youth to the Electronic Games
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 351 - 366
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ووفقا للعديد من الدراسات والأبحاث فإن ممارسة الألعاب الإلكترونية كانت السبب في بعض المآسي والسلوكيات العنيفة فقد ارتبطت نتائج هذه الألعاب خلال الخمسة والثلاثون عاماً الأخيرة بازدياد السلوك العنيف وارتفاع معدل جرائم القتل والاغتصاب والاعتداءات الخطيرة والانتحار في العديد من المجتمعات، والقاسم المشترك في جميع هذه الدول هو العنف الذي تعرضه وسائل الإعلام أو الألعاب الإلكترونية ويتم تقديمه بصفته نوعا من أنواع التسلية والمتعة، والسؤال الذي يطرح نفسه إلى أي مدى تؤثر الألعاب الإلكترونية العنيفة التي يفضل الشباب ممارستها؟ وخصوصاً مع انتشار الكثير من الألعاب العنيفة والخطيرة التي أدت إلى موت وانتحار العشرات في العالم وعلى المستوى العربي. وتتحمل طريقة العمل مع الجماعات العبء الأكبر في هذا المجال، وذلك عن طريق مساعدة الأفراد والجماعات على تعديل وتغيير اتجاهاتها ومساعدتهم على النضج وتنمية شخصياتهم ومقابلة حاجاتهم إلى أقصى حد ممكن وإتاحة الفرصة للأفراد لإكساب المهارات المختلفة التي تزيد من قدراتهم وذلك عن طريق المشاركة الجماعية في أوجه النشاط لهم، وانطلاقا مما سبق نرى أنه من الضروري الوقوف على طبيعة التكنيكات التي يستخدمها الأخصائيون الاجتماعيون، ودور تلك التكنيكات في الحد من المشكلات الاجتماعية الناتجة عن إدمان الشباب الجامعي للألعاب الإلكترونية، وذلك لمحاولة وضع برنامج مقترح لتفعيل استخدام تكنيكات طريقة العمل مع الجماعات في الحد من المشكلات الاجتماعية الناتجة عن إدمان الشباب الجامعي للألعاب الإلكترونية.
|b According to many studies and research, playing electronic games was the cause of some tragedies and violent behavior. The results of these games during the last thirty-five years have been associated with an increase in violent behavior and a high rate of murders, rape, serious attacks and suicide in many societies, and the common denominator in all these countries is violence Which is presented by the media or electronic games and presented as a kind of entertainment and fun. The question arises: To what extent do violent electronic games that young people prefer to play affect? Especially with the spread of many violent and dangerous games that led to the death and suicide of dozens in the world and at the Arab level. The method of working with groups bears the brunt of the burden in this field, by helping individuals and groups to modify and change their directions, helping them to mature, develop their personalities, meet their needs to the maximum extent possible, and provide the opportunity for individuals to acquire various skills that increase their abilities through collective participation in aspects of activity. for them, Based on the foregoing, we see that it is necessary to identify the nature of the techniques used by social workers, and the role of these techniques in reducing social problems resulting from university youth addiction to electronic games, in order to try to develop a proposed program to activate the use of the techniques of working with groups in reducing the resulting social problems On the addiction of university youth to electronic games
|
| 653 |
|
|
|a الإدمان الإلكتروني
|a الألعاب الرقمية
|a العمل مع الجماعات
|a المشكلات الاجتماعية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الألعاب الإلكترونية
|a الشباب الجامعي
|a التكنيكات
|a المشكلات الاجتماعية
|b Electronic Games
|b University Youth
|b Techniques
|b Social Problems
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 020
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m ع16, مج2
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 016
|x 2356-9794
|
| 856 |
|
|
|u 2249-016-002-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1534290
|d 1534290
|
