دور القيادة الرقمية في تحسين بيئة التعلم في المدارس الثانوية الخاصة في طرابلس من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Digital Leadership in Improving the Learning Environment in Private Secondary Schools in Tripoli from the Perspective of Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ريحان للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز فكر للدراسات والتطوير |
| المؤلف الرئيسي: | جندية، خالد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jundia, Khaled Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | الصياح، أنطوان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 256 - 273 |
| ISSN: |
2709-2097 |
| رقم MD: | 1534555 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة الرقمية | بيئة التعلم | تصور المعلمين | التطوير المهني | التعليم الثانوي | تكامل التكنولوجيا | Digital Leadership | Learning Environment | Teacher Perception | Professional Development | Secondary Education | Technology Integration
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01691nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2277606 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 814394 |a جندية، خالد أحمد |e مؤلف |g Jundia, Khaled Ahmed | ||
| 245 | |a دور القيادة الرقمية في تحسين بيئة التعلم في المدارس الثانوية الخاصة في طرابلس من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a The Role of Digital Leadership in Improving the Learning Environment in Private Secondary Schools in Tripoli from the Perspective of Teachers | ||
| 260 | |b مركز فكر للدراسات والتطوير |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 256 - 273 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a القيادة التربوية |a التحول الرقمي |a التدريب المهني |a المدارس الثانوية |a طرابلس | ||
| 692 | |a القيادة الرقمية |a بيئة التعلم |a تصور المعلمين |a التطوير المهني |a التعليم الثانوي |a تكامل التكنولوجيا |b Digital Leadership |b Learning Environment |b Teacher Perception |b Professional Development |b Secondary Education |b Technology Integration | ||
| 700 | |9 814396 |a الصياح، أنطوان |e م. مشارك |g Sayyah, Antoine | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |e Rihan Journal for Scientific Publishing |f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī |l 054 |m ع54 |o 2189 |s مجلة ريحان للنشر العلمي |v 000 |x 2709-2097 | ||
| 856 | |u 2189-000-054-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1534555 |d 1534555 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الذكاء الاصطناعي في تجويد القيادة الرقمية لدى مديري الثانويات الخاصة في طرابلس
بواسطة: جندية، خالد أحمد منشور: (2024) -
درجة ممارسة القيادة الرقمية من قبل مديري المدارس الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الرقب، يوسف حابس محمد منشور: (2022) -
دور مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جرش في إدارة المنهاج وعلاقته في تحسين البيئة التعليمية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العياصرة، معن محمود أحمد منشور: (2020) -
درجة ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين وسبل تحسينها
بواسطة: القصقصي، حلوة جبر منشور: (2023) -
درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وسبل تحسينها
بواسطة: المهنا، محمد فرج متعب منشور: (2020)
