العنوان بلغة أخرى: |
Personal Project Indicators among Female University Students: An Exploratory Study at the Higher School of Teachers of Bousaada |
---|---|
المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
الناشر: | جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم |
المؤلف الرئيسي: | جعيجع، عمر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omar, Jaidja |
المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 364 - 383 |
DOI: |
10.37140/1701-013-002-018 |
ISSN: |
2253-0746 |
رقم MD: | 1534609 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشروع الشخصي | المشروع المدرسي | المشروع المهني | المشروع العائلي | Personal Project | School Project | Professional Project | Family Project
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى المشروع الشخصي لدي الطلبة الأساتذة للمدرسة العليا للأساتذة بوسعادة ولاية المسيلة، حيث تم الاعتماد على استبيان طبق على 116 طالبة كان قد أعده صاحب الدراسة في وقت سابق كأداة لجمع البيانات، وبعد معالجة نتائج الدراسة بواسطة برنامج SPSS حصلنا على النتائج التالية: 1. النتائج الإجمالية: أن المشروع الشخصي مرتفع لدى عينة الدراسة. 2. النتائج التفصيلية حيث كان الترتيب كما يلي: أ. المشروع المدرسي ب. المشروع المهني ت. المشروع الأسري. 3. علاقة المشروع الشخصي بمختلف المشاريع المكونة له هناك علاقة دالة عند مستوى (0.01). 4. الفروق لم تسجل الدراسة ولا فرق يعزى لمتغيرات الدراسة المذكورة. The current study aims to reveal the level of personal project among student teachers of the Higher School of Teachers in Bou Saada, M'sila. A questionnaire that had been built by the author of the study earlier was relied upon as a tool for collecting data It was applied to 116 students, and after processing the results using the SPSS program, we obtained the following results: 1- Overall results: High among the studied sample. 2- Detailed results: a. School project b. Professional project. c. Family project: 3- The relationship of the personal project to the various projects that make up it: There is a significant relationship at the level (0.01). 4- Differences: The study did not record any difference for the study variables mentioned. |
---|---|
ISSN: |
2253-0746 |