الأمن النفسي في ضوء الاحتياجات النفسية والاجتماعية والأكاديمية لدى طالبات الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Security in Light of the Psychological, Social and Academic Needs of Female University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الملك خالد |
| المؤلف الرئيسي: | الطلحي، ثريا بنت جبير محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Talhi, Thuraya Jubayr |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 107 - 129 |
| ISSN: |
1658-6727 |
| رقم MD: | 1535464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأمن النفسي | الاحتياجات النفسية والاجتماعية والأكاديمية | طالبات الجامعة | Psychological Security | Psychological, Social and Academic Needs | Female University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تعرف مستوى الأمن النفسي في ضوء الاحتياجات النفسية والاجتماعية والأكاديمية لدى طالبات الجامعة، وتكونت عينة البحث من (217) طالبة من طالبات قسم علم النفس بكلية الآداب بجامعة الطائف، استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي بشقيه (الارتباطي/ التنبؤي) واستخدمت الباحثة مقياسا للأمن النفسي من إعداد (العبيدي، 2019)، ومقياسا لاحتياجات الطلبة الجامعيين من إعداد (Tindle et al., 2022) وترجمة الباحثة، وأوضحت النتائج أن ترتيب احتياجات الطالبات جاء على النحو الآتي: أبعاد (الدعم الأكاديمي- الدعم في إنجاز المهام- الدعم الأسري- الدعم النفسي- دعم الأصدقاء- الدعم المادي)، وأن مستوى الأمن النفسي جاء بمستوى مرتفع، ووجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين كل بعد من أبعاد مقياس احتياجات الطلبة الجامعيين وبين الأمن النفسي، كما يمكن التنبؤ بالأمن النفسي من خلال احتياجات الطالبات النفسية والاجتماعية والأكاديمية، وخرجت الباحثة بعدد من التوصيات، أهمها: أخذ الاحتياجات النفسية والاجتماعية والأكاديمية بعين الاعتبار عند إعداد البرامج الإرشادية المقدمة لطلبة الجامعة، وبخاصة ما يؤثر منها على التحصيل الدراسي، والاهتمام بتوعية طلبة الجامعة من خلال اللقاءات الإرشادية والتوعوية بأهمية الأمن النفسي وانعكاسه على النواحي الأخرى وبخاصة النواحي الاجتماعية والأكاديمية، واقترحت عددا من البحوث لدراسة الفروق في الاحتياجات النفسية والاجتماعية والأكاديمية بين المراحل الدراسية المختلفة. The research aimed to show the level of psychological security in light of the psychological, social, and academic needs of female university students. The sample consisted of 217 female students from the Department of Psychology at the College of Arts, Taif University. The current study employed the descriptive-analytical approach in its two forms (correlational/predictive). The researcher used a psychological security scale prepared by Al-Obaidi (2019) and a scale for university students' needs prepared by Tindle et al. (2022) and translated by the researcher. The results showed that the order of the students' needs was as follows: academic support, task completion support, family support, psychological support, friend support, and financial support. The level of psychological security was found to be high, and there was a statistically significant negative correlation between each dimension of the university students' needs scale and psychological security. Additionally, it was possible to predict psychological security based on the needs of the students. The researcher made several recommendations, the most important of which are: considering the psychological, social, and academic needs when preparing guidance programs for university students, especially those affecting academic achievement; focusing on raising awareness among university students through guidance and awareness sessions about the importance of psychological security and its impact on other aspects, particularly social and academic aspects; and suggesting several studies to examine the differences in psychological, social, and academic needs across different academic stages. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6727 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي جمعي قائم على اللعب لإشباع الحاجات النفسية وتحقيق الأمن النفسي لدى طلبة غرف المصادر
بواسطة: صالح، حنان صبحي محمد منشور: (2024) -
نمذجة العلاقات السببية بين أنماط الهوية الأكاديمية والشغف الأكاديمي والازدهار النفسي لدى طالبات كلية البنات الإسلامية جامعة الأزهر بأسيوط
بواسطة: عبداللطيف، محمد سيد محمد منشور: (2022) -
مستوى إشباع الحاجات النفسية استنادا إلى النموذج الواقعي وعلاقة ذلك بالأمن النفسي والاضطرابات جسدية الشكل لدى معلمي المدارس الحكومية في شمال الضفة الغربية
بواسطة: حسان، عهود عيسى منشور: (2020) -
مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى طلبة جامعة جدارا في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: معابرة، شروق محمد منشور: (2020) -
مقياس إشباع الحاجات النفسية الاجتماعية
بواسطة: بوشلالق، نادية منشور: (2003)
