تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تصور مقترح لتصميم بودكاست لغوي...>الوصف

تصور مقترح لتصميم بودكاست لغوي ثقافي لتعزيز الكفاءة الثقافية السعودية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for Designing a Cultural-Linguistic Podcast to Enhance Saudi Cultural Competence for Non-Native Arabic Learners
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك خالد
المؤلف الرئيسي: الدوسري، عادل بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldawsari, Adel Abdullah
مؤلفين آخرين: الجراح، محمد بن إبراهيم (م. مشارك) , المكرفح، أحمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 275 - 296
ISSN: 1658-6727
رقم MD: 1535530
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفاءة الثقافية | التطبيقات اللغوية | تطبيق البودكاست | متعلمو اللغة العربية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بودكاست | الثقافة | متعلمي العربية | العربية للناطقين بغيرها | Podcast | Culture | Arabic Learners | Arabic for Non-Native Speakers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: في عصر اعتماد متعلمي اللغات على المواد السمعية الإلكترونية، نجد ندرة توفر المواد السمعية التي تلبي بعض حاجات متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها، ومنها الحاجة إلى مصادر المعرفة اللغوية الثقافية المتعلقة بالثقافة العربية على نحو عام، وبالثقافة السعودية على وجه الخصوص. وهذا ما أشارت إليه دراسة للباحثين الدوسري والجراح (2023)، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم مقترح لتصميم بودكاست لغوي ثقافي لمتعلمي اللغة العربية، وذلك باتباع المنهج الوصفي المقارن لوصف عدد من المواقع التي تقدم البودكاست لمتعلمي اللغة الإنجليزية، ومقارنتها ببعض المواقع العربية التي تقدم البودكاست التعليمي العربي، وصولا إلى تحديد نقاط الضعف والقوة في المواقع التي تقدم البودكاست للمتعلمين، وتقديم مقترح لإنشاء بودكاست تعليمي يعنى بتقديم الثقافة السعودية العربية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها.

In an era where language learners increasingly rely on digital audio resources, there is a notable scarcity of materials that address the needs of non-native Arabic learners, particularly in accessing cultural and linguistic knowledge about Arab culture in general and Saudi culture specifically. This issue was highlighted in a study by Aldawsari and Al-Jarah (2023). The current study aims to propose a design framework for a cultural-linguistic podcast tailored for non-native Arabic learners. Utilizing a comparative descriptive methodology, the study examines several websites offering podcasts for English language learners and compares them to selected Arabic educational podcast platforms. This analysis identifies strengths and weaknesses in the existing podcast offerings. Based on these insights, the study proposes the creation of an educational podcast specifically designed to introduce Saudi Arabian culture to non-native Arabic learners.
ISSN: 1658-6727

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.