| LEADER |
05038nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2278958 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغامدي، نبيل بن أحمد مسفر
|g Al-Ghamdi, Nabil Ahmed
|e مؤلف
|9 151042
|
| 245 |
|
|
|a المضامين الأخلاقية المستنبطة من آيات الصبر في القرآن الكريم
|
| 246 |
|
|
|a The Ethical Implications Derived from the Verses of Patience in the Holy Quran
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 177
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحظى الأخلاق بمكانة مهمة ورفيعة في الإسلام، باعتبارها أمر يدخل في جوهر وصميم الدين، الأمر الذي جعل القرآن الكريم لم يترك شيئا من فضائل الأخلاق إلا وتحدث عنه، وسط دعوات مباشرة وحث كريم على الاتصاف به، ومن جانب آخر لم يترك شيئا من رذائل الأخلاق إلا وتطرق له، ناهيا المسلمين عن التحلي به، وداعيا بأوامر مختلفة إلى التخلي عنه، باعتبار الأخلاق ترتبط ارتباطا وثيقا لا يمكن التشكيك به، بالعبادات المختلفة، فإذا فقدت العبادات تأثيرها في خلق المسلم باتت حركات لا قيمة لها ولا فائدة منها. من خلال المنهج الاستنباطي، حرص الباحث على العودة إلى آيات القرآن الكريم التي تستهدف الحديث عن الصبر، وقراءتها بعمق والبحث في معانيها، وصولا إلى استخراج الدلالات التربوية الواردة فيها، خاصة تلك التي ترتبط ارتباطا وثيقا بالجوانب الأخلاقية المختلفة، معتمدا في ذلك على أدلة واضحة لا لبس فيها ولا غموض، مما يجعل المنهج الاستنباطي هو الحل الأمثل لهذا النوع من الدراسات والبحوث. تشير الدراسة إلى حرص منهج القرآن الكريم على تربية النفوس، باعتباره منهجا أمثل ونموذج لا يمكن تجاهله، خاصة على صعيد زرع الخصال والصفات الإيجابية في المسلمين، ومن بين هذه الصفات تلك المتعلقة بالصبر، بما يضمن إعداد النفس الإسلامية بالطريقة المثلى، دون الحاجة إلى الارتباط غير المبرر بما تقدم العلوم الغربية من تشوهات مثيرة للجدل في المجال الأخلاقي.
|b Morality holds a significant and elevated position in Islam, as it is considered a fundamental aspect of the religion's essence. This importance is reflected in the Quran, which did not leave any virtuous aspect of morality unaddressed, with direct invitations and gracious encouragements for Muslims to embody these virtues. On the other hand, the Quran did not overlook any immoral traits, warning Muslims against adopting them and calling for their abandonment through various commands, given the strong and undeniable link between morality and different acts of worship. If acts of worship lose their impact on shaping the Muslim's character, they become mere motions without value or benefit. Using the deductive methodology, the researcher focused on returning to the Quranic verses that discuss patience, reading them in-depth, and exploring their meanings. The aim was to extract the educational implications contained within them, especially those closely related to various moral aspects. This was done by relying on clear and unambiguous evidence, making the deductive method the most appropriate approach for this type of research and study. The study highlights the Quran's careful approach to nurturing souls, considering it as an exemplary and irreplaceable model, particularly in planting positive traits and characteristics in Muslims. Among these traits is patience, ensuring the proper development of the Islamic self without the unnecessary reliance on the contentious distortions provided by Western sciences in the moral domain.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التربية الإسلامية
|a الصفات الأخلاقية
|a آيات الصبر
|
| 692 |
|
|
|a المضامين الأخلافية
|a الصبر
|a القرآن الكريم
|b Moral Content
|b Patience
|b Quran
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 023
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 153
|m ع153
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-153-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1535892
|d 1535892
|
