فاعلية برنامج إرشادي لتحسين المرونة النفسية وتقدير الذات لدى معلمي التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Counseling Program on Developing Psychological Flexibility and Self-Esteem for Special Needs Pupils' Teachers
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي:	السويهري، سعود بن ساطى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Swehery, Saud bin Satty
المجلد/العدد:	ع25, ج11
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	150 - 191
ISSN:	2356-8348
رقم MD:	1536187
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو التربية الخاصة \| الصحة النفسية \| الثقة بالنفس \| ضبط الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:	فاعلية \| برنامج إرشادي \| المرونة النفسية \| تقدير الذات \| معلم ذوي الاحتياجات الخاصة \| Effectiveness \| Counseling Program \| Psychological Flexibility \| Self-Esteem \| Special Education Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01531nam a22002177a 4500
001	2279253
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 754541 \|a السويهري، سعود بن ساطى \|e مؤلف \|g El-Swehery, Saud bin Satty
245		\|a فاعلية برنامج إرشادي لتحسين المرونة النفسية وتقدير الذات لدى معلمي التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة
246		\|a The Effectiveness of a Counseling Program on Developing Psychological Flexibility and Self-Esteem for Special Needs Pupils' Teachers
260		\|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية \|c 2024 \|g نوفمبر
300		\|a 150 - 191
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a معلمو التربية الخاصة \|a الصحة النفسية \|a الثقة بالنفس \|a ضبط الذات
692		\|a فاعلية \|a برنامج إرشادي \|a المرونة النفسية \|a تقدير الذات \|a معلم ذوي الاحتياجات الخاصة \|b Effectiveness \|b Counseling Program \|b Psychological Flexibility \|b Self-Esteem \|b Special Education Teachers
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Journal of Scientific Research in Education \|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh \|l 011 \|m ع25, ج11 \|o 0490 \|s مجلة البحث العلمي في التربية \|v 025 \|x 2356-8348
856		\|u 0490-025-011-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1536187 \|d 1536187