تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > جودة التحصيل الدراسي المعرفي ل...>الوصف

جودة التحصيل الدراسي المعرفي لدى الطلبة خلال وباء كورونا بعد تطبيق تكنولوجيا التعليم عن بعد: معهد علوم وتقنيات النشاطات البدينة والرياضية بالأغواط نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Quality of Students’ Cognitive Academic Achievement during Covid 19 after the Application of Distance Education Technology: Institute Of Science and Technology of Physical and Sports Activities in Laghouatas a Model
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن حفاف، سمية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 340 - 355
DOI: 10.54031/2070-021-002-024
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1536299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المنهج الرقمي | الفصول الذكية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | كوفيد 19 | التحصيل الدراسي | Distance Education Technology | The Quality Of Achievement | Moode Educational Platform | The Covid 19
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق تكنولوجيا التعليم عن بعد باستخدام منصة موودل من قبل طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالأغواط وعلاقته بجودة التحصيل خلال وباء كورونا؛ ولهذا الغرض استخدمنا المنهج الوصفي على عينة متكونة من 26 أستاذاً بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية تم اختيارها بشكل قصدي لجمع البيانات استخدمنا الاستبيان بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائياً توصلنا إلى وجود إقبال ضعيف نحو استخدام الطلبة لمنصة مودل التعليمية كما أن هناك علاقة طردية ضعيفة بين جودة التحصيل لدى الطلبة ومستوى إقبالهم على المنصة وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة تقصي الأسباب ووضع الحلول المثلى لأجل جودة الجامعي من جهة وتوسيع مجال استخدام التكنولوجيا الحديثة في الظروف العادية تحسبا للأزمات المفاجئة كأزمة كوفيد 19.

The study aims to identify the reality of distance education technology using the Moodle platform by students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities and its relationship to the quality of achievement during the Covid 19, for this purpose, we used the descriptive method. On a sample composed of 26 teacher Chosen as intended sample, and for data collection, we used a questionnaire. After collecting the results and having treated them statistically, we conclude that the students had Weak interaction towards the use of the Moodle platform which had weak direct relationship with the quality of achievement. On this basis, the study recommended to find solutions in order to develop using technology in university education.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.