تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التفكير التباعدي لمادة الفيزيا...>الوصف

التفكير التباعدي لمادة الفيزياء وعلاقته بالذكاء الروحي والقدرة على حل المشكلات لطالبات الصف الرابع العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Reflexive Thinking of Physics and its Relation to Spiritual Intelligence and the Ability to Solve Problems for Fourth Graders
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: علي، شيماء حسين أكبر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Shaima Hussein Akbar
المجلد/العدد: ع135
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 431 - 468
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1536344
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير التباعدي | الذكاء الروحي | مادة الفيزياء | حل المشكلات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الإجابة عن السؤل الاتي: هل هناك علاقة بين التفكير التباعدي لمادة الفيزياء والذكاء الروحي والقدرة على حل المشكلات لطالبات الصف الرابع العلمي؟ وتحقيقاً لهدف هذا البحث قامت الباحثة ببناء اختبار التفكير التباعدي واختبار الذكاء الروحي واختبار القدرة على حل المشكلات لطالبات الصف الرابع العلمي، طبقت المقاييس الثلاثة على عينة من طالبات الصف الرابع العلمي تم اختيارهم بطريقة مرحلية عشوائية بلغت (٤٨٠) طالبة، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا باستخدام، تحليل التباين الثنائي، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون، توصل البحث إلى النتائج الآتية: ١- وجود علاقة طردية بين التفكير التباعدي لمادة الفيزياء عند طالبات الصف الرابع العلمي والذكاء الروحي. ٢- وجود علاقة طردية بين التفكير التباعدي لمادة الفيزياء عند طالبات الصف الرابع العلمي والقدرة على حل المشكلات.

The research aims to answer the following question: Is there a relationship between the subconscious thinking of physics and spiritual intelligence and the ability to solve problems for fourth graders? To achieve the goal of this research, the researcher built the test of thinking and the test of spiritual intelligence and test the ability to solve problems for students in the fourth grade of science, the three measures were applied to a sample of students of the fourth grade of science were selected in random way of 480 students, and after the collection and processing of statistical information using , The analysis of binary variance, Pearson correlation coefficient, and Spearman Brown equation, the research found the following results: 1. There is a positive relationship between the thinking of the return of the material physics students in the fourth grade scientific and spiritual intelligence. 2. The existence of a positive relationship between the reflective thinking of the material physics students in the fourth grade scientific and the ability to solve problems.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.