تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Academic Excellence:>الوصف

Academic Excellence: The Interplay of Social Status and School Environment

المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Benlabiod, Attia (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 574 - 584
DOI: 10.37167/1677-010-001-039
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1536594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التفوق الدراسي | العملية التعليمية | المكانة الاجتماعية | الإنجاز الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Academic Excellence | Social Status | Student | Equality of Ducational | Opportunities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: This study aimed to identify the relationship between academic excellence and the student's social status, as well as the role of the school environment in achieving this excellence. It involved defining academic excellence, identifying the characteristics of academically excelling students, examining the challenges they face, and exploring the influence of social status on enhancing this excellence. The academic excellence produced by the educational system is exclusive to certain students, despite the standardization of curricula and educational programs and the proclaimed equality of educational opportunities across different societal groups.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.