| LEADER |
03085nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2280184 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-014-001-034
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 815583
|a قارح، انتصار
|e مؤلف
|g Garah, Intissar
|
| 245 |
|
|
|a Phonological Awareness in a Child with Dyslexia
|
| 246 |
|
|
|a الوعي الصوتي لدى الطفل عسير القراءة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2025
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 463 - 470
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة موضوع "الوعي الصوتي لدى الطفل عسير القراءة" ولإجراء هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي حيث تم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى الوعي الصوتي منخفض لدى الطفل عسير القراءة، وكذا وجود فروق غير دالة إحصائيا في مستوى الوعي الصوتي لدى الطفل عسير القراءة تبعا للجنس، ومن خلال هذه النتائج تم اقتراح ما يلي: ضرورة مراعاة الوعي الصوتي في المناهج الدراسية يساعد في تجنب صعوبات التعلم، الاهتمام بفئة الذكور والإناث وتنمية الوعي الصوتي والطلاقة في الفهم القرائي، العمل على إدخال البرامج العلاجية لتحسين مستوى الوعي الصوتي لدى عسير القراءة.
|b The study focused on "phonological awareness in a child with dyslexia". Utilizing a descriptive methodology, the following findings were reached: the level of phonological awareness is low in child with dyslexia, and there are no statistically significant differences in the level of phonological awareness between boys and girls. Based on these results, the following recommendations were made: incorporating phonological awareness into curricula to help prevent learning difficulties, paying attention to both boys and girls to enhance phonological awareness and reading fluency, and implementing therapeutic programs to improve phonological awareness in a child with dyslexia.
|
| 653 |
|
|
|a الوحدات الصوتية
|a الكتابات الأبجدية
|a الصوت والحروف
|a الطفل عسير القراءة
|
| 692 |
|
|
|a الوعي الصوتي
|a الطفل
|a القراءة
|a عسر القراءة
|b Phonological Awareness
|b Child
|b Reading
|b Dyslexia
|
| 700 |
|
|
|9 367654
|a محرز، عبلة
|e م. مشارك
|g Mahrez, Abla
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 034
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 014
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-014-001-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1537122
|d 1537122
|
