المرونة الأسرية لدى أسر ذوي الإعاقة وأقرانهم من غير ذوي الإعاقة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

العنوان بلغة أخرى:	Family Resilience among Families of Individuals with Disabilities and Their Non-Disabled Peers in Light of Certain Demographic Variables
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	باعامر، منال يحيى إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Baamer, Manal Yehia
المجلد/العدد:	ع204, ج3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	197 - 232
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1537433
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| النظام الأسري \| التكيف الأسري \| الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المرونة الأسرية \| أسر ذوي الإعاقة \| أسر غير ذوي الإعاقة \| دراسة مقارنة \| Family Resilience \| Families of Individuals with Disabilities \| Families Without Disabilities \| Comparative Study
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01505nam a22002177a 4500
001	2280504
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 185838 \|a باعامر، منال يحيى إبراهيم \|e مؤلف \|g Baamer, Manal Yehia
245		\|a المرونة الأسرية لدى أسر ذوي الإعاقة وأقرانهم من غير ذوي الإعاقة في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
246		\|a Family Resilience among Families of Individuals with Disabilities and Their Non-Disabled Peers in Light of Certain Demographic Variables
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 197 - 232
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a النظام الأسري \|a التكيف الأسري \|a الصحة النفسية
692		\|a المرونة الأسرية \|a أسر ذوي الإعاقة \|a أسر غير ذوي الإعاقة \|a دراسة مقارنة \|b Family Resilience \|b Families of Individuals with Disabilities \|b Families Without Disabilities \|b Comparative Study
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 003 \|m ع204, ج3 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 204 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-204-003-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1537433 \|d 1537433