| LEADER |
05475nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2280533 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 657818
|a فرج، عائشة عبدالفتاح إبراهيم
|e مؤلف
|g Farag, Aisha Abd El-Fattah Ibrahim
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالتفكير المستقبلي والوعي المعلوماتي لدى الأطباء في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف علي العلاقة بين الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي وكلا من (التفكير المستقبلي والوعي المعلوماتي لدي الأطباء، والتحقق من إمكانية التنبؤ بالاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي من كل من التفكير المستقبلي والوعي المعلوماتي، والكشف عن الفروق في الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي وفقاً لمتغير النوع (ذكور- إناث) سنوات الخبرة أقل من ١٥ سنة- ١٥ سنه فأكثر) مكان العمل (حكومي- خاص). وشارك في البحث (203) طبيب بواقع (109) ذكور و (٩٤) إناث، بالنسبة لسنوات الخبرة (٩٦) من أقل من ١٥ سنة و (۱۰۷) ١٥ سنة فأكثر، بالنسبة لمكان العمل (۱۱۰) حكومي و (۹۳) خاص، وقد تكونت أدوات البحث من مقياس الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي (إعداد الباحثة)، ومقياس التفكير المستقبلي (إعداد الباحثة)، ومقياس الوعي المعلوماتي (إعداد الباحثة). وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين (الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي التفكير المستقبلي، الوعي المعلوماتي)، وإمكانية التنبؤ بالاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي لدي الاطباء من خلال التفكير المستقبلي والوعي المعلوماتي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي وأبعادها وفقاً للنوع (ذكور- إناث) لصالح الذكور، وسنوات الخبرة أقل من ١٥ سنة- ١٥ سنة فأكثر لصالح أقل من ١٥ سنة، مكان العمل (حكومي- خاص) لصالح المستشفيات الخاصة، تمت مناقشة نتائج البحث، وتقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.
|b The current research aims to identify the relationship between the trend towards artificial intelligence and both (future thinking and information literacy) among doctors, and to verify the possibility of predicting the trend towards artificial intelligence from both future thinking and information literacy, and to reveal differences in the trend towards artificial intelligence according to the type variable. (Males- Females) Years of experience (less than 15 years- 15 years or more) Place of work governmental – private,) (203) doctors participated in the research, (109) males and (94) females, with regard to years of experience (96) of less than (15 years) and (107) 15 years or more, with regard to the workplace (110) government and (93) private, The research tools consisted of a measure of the trend towards artificial intelligence (prepared by the researcher) , a measure of future thinking (prepared by the researcher) , and a measure of information literacy (prepared by the researcher) The results resulted in a statistically significant relationship between (the trend towards artificial intelligence- future thinking, information literacy) , and the possibility of predicting the trend towards artificial intelligence among doctors through future thinking and information literacy. There were statistically significant differences in the trend towards artificial intelligence and its dimensions according to For gender (males- females) in favor of males, and years of experience (less than 15 years- 15 years or more) in favor of less than 15 years, Workplace (government- private) for the benefit of private hospitals. The results of the research were discussed, and some recommendations and proposed research were presented.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الذكاء الاصطناعي
|a المهن الطبية
|a الرعاية الصحية
|
| 692 |
|
|
|a الاتجاه نحو الذكاء الاصطناعي
|a التفكير المستقبلي
|a الوعي المعلوماتي
|b The Trend towards Artificial Intelligence
|b Future Thinking
|b Information Literacy
|
| 700 |
|
|
|a حسن، شيماء كمال عبدالعليم
|g Hassan, Shaima Kamal Abdel Alim
|e م. مشارك
|9 657817
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 002
|m س81, ع2
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 081
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-081-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1537461
|d 1537461
|
