موديول إلكتروني مقترح في البيولوجي قائم على التدريس الدقيق والوعي العلمي بعلم البيانات الكبرى وتعلم الآلة لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي الرقمي والتفكير الحاسوبي لدى الطلاب معلمي البيولوجي شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية

أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد

موديول إلكتروني مقترح في البيولوجي قائم على التدريس الدقيق والوعي العلمي بعلم البيانات الكبرى وتعلم الآلة لتنمية مهارات الوعي المعلوماتي الرقمي والتفكير الحاسوبي لدى الطلاب معلمي البيولوجي شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Electronic Module in Biology Based on Precision Teaching and Scientific Awareness of Big Data Science and Machine Learning to Develop the Skills of Digital Information Awareness and Computational Thinking among Students-Biology Teachers "English Language Branch" at the College of Education
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أبو زيد، أماني محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Zied, Amany Mohamed Abd-Elhamied
المجلد/العدد:	مج48, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	15 - 85
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	1501425
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| الذكاء الاصطناعي \| الوعي المعلوماتي \| تنمية المهارات \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	الوعي العلمي \| الوعي المعلوماتي الرقمي \| علم البيانات الكبرى \| تعلم الآلة \| التفكير الحاسوبي \| التدريس الدقيق / المدقق \| مدخل التعلم القائم على التحدي \| نموذج التعلم القائم على الخبرات \| Scientific Consciousness \| Big Data Science \| Machine Learning Science \| Digital Information Awareness \| Computational Thinking Skills \| Precision Teaching \| Challenge \| Based Learning CBL \| Kolb’s Experiential Learning Model
رابط المحتوى:	PDF (صورة)