Le Rôle des Technologies de L’Information et de la Communication dans le Développement des Activités Connexes en Algérie
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Information and Communication Technologies in the Development of the Related Activities in Algeria |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التنظيم والعمل |
| الناشر: | جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر - مخبر تحليل واستشراف وتطوير الوظائف والكفاءات |
| المؤلف الرئيسي: | Khebbache, Nawal (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mahoui, Karim (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 206 - 217 |
| ISSN: |
2253-0142 |
| رقم MD: | 1538119 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ICT | E-Learning | Intranet | E-Governement | Higher Education | Algeria
|
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: |
The transmission of knowledge has traditionally taken place through a long period of learning in contact with peers, but current training and work situations are changing, moving towards new modes of transmission, whether at the level of educational establishments, education or administrations, namely the use of ICT. In this article, we will try to touch on the key concepts related to ict and understand where the obstacles to the development of these activities in our country come from. Efforts remain to be made by the authorities to gain approval for ICTs, especially in the field of higher education. La transmission du savoir s’est traditionnellement faite par une longue période d’apprentissage au contact des pairs, mais les situations actuelles de formation et de travail changent, se dirigeant vers de nouveaux modes de transmission, que ça soit au niveau des établissements d’enseignement ou les administrations à savoir l’utilisation du TIC. Dans cet article, nous essayerons de toucher aux notions clés en relation avec les TIC et de comprendre d’où proviennent les freins au développement de ces activités dans notre pays. Des efforts restent à faire de la part des autorités pour gagner en matière d’approbation des Tic surtout dans le domaine de l’enseignement supérieur. |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0142 |
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