أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الرياضية والقدرة على حل المسائلة الرياضية والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي

الحراحشة، وسام عمر; نجم، خميس موسى خميس

أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على الذكاءات المتعددة في اكتساب المفاهيم الرياضية والقدرة على حل المسائلة الرياضية والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using a Teaching Strategy Based on Multiple Intelligences in Acquiring, the Ability to Solve Mathematical Problems, and Motivation towards Learning Mathematics among Ninth-Grade Students
المصدر:	مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي:	الحراحشة، وسام عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Harahsheh, Wissam O.
مؤلفين آخرين:	نجم، خميس موسى خميس (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج3, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	529 - 566
ISSN:	2958–2377
رقم MD:	1538429
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التدريسية \| الذكاء الدراسي \| المفاهيم الرياضية \| طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاءات المتعددة \| اكتساب المفاهيم الرياضية \| حل المسائلة الرياضية \| الدافعية للتعلم \| الصف التاسع الأساسي \| Multiple Intelligences \| Acquiring Mathematical Concepts \| Solving Mathematical Problems \| Motivation to Learn \| Ninth Grade
رابط المحتوى:	PDF (صورة)