الأشباه والنظائر في القرآن الكريم وأثر السياق في توجيهها الدلالي

العنوان بلغة أخرى:	Analogical and Figurative Expressions in the Quran: The Impact of Context on Their Semantic Guidance
المصدر:	مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر:	المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي:	بودوكارة، مراد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	موصدق، خديجة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	11 - 25
DOI:	10.35779/2002-010-002-002
ISSN:	2437-0363
رقم MD:	1538464
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	القرآن الكريم \| الألفاظ القرآنية \| الدلالات اللغوية \| التدوين الضمني
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأشباه والنظائر \| السياق القرآني \| التوجيه الدلالي \| المشترك اللفظي \| وجوه الدلالة \| Analogical and Figurative Expressions \| Quranic Context \| Semantic Guidance \| Verbal Commonality \| Aspects of Meaning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01612nam a22002537a 4500
001	2281537
024		\|3 10.35779/2002-010-002-002
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 807011 \|a بودوكارة، مراد \|e مؤلف
245		\|a الأشباه والنظائر في القرآن الكريم وأثر السياق في توجيهها الدلالي
246		\|a Analogical and Figurative Expressions in the Quran: The Impact of Context on Their Semantic Guidance
260		\|b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 11 - 25
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القرآن الكريم \|a الألفاظ القرآنية \|a الدلالات اللغوية \|a التدوين الضمني
692		\|a الأشباه والنظائر \|a السياق القرآني \|a التوجيه الدلالي \|a المشترك اللفظي \|a وجوه الدلالة \|b Analogical and Figurative Expressions \|b Quranic Context \|b Semantic Guidance \|b Verbal Commonality \|b Aspects of Meaning
700		\|9 534205 \|a موصدق، خديجة \|e م. مشارك \|g Mousadak, khadidja
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 002 \|l 002 \|m مج10, ع2 \|o 2002 \|s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية \|v 010 \|x 2437-0363
856		\|u 2002-010-002-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1538464 \|d 1538464