تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التربية الإعلامية ودورها في تع...>الوصف

التربية الإعلامية ودورها في تعزيز الهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Media Education and its Role in Enhancing the National Identity of the Students of the University of Jordan
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: بنی نصر، آلاء تیسیر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Nser, Ala Tayseer Mohammad
المجلد/العدد: مج31, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 120 - 142
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1538540
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإعلامية | الهوية الوطنية | طلبة الجامعة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية | الهوية الوطنية | الجامعة الأردنية | Media Education | National Identity | The University of Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على دور التربية الإعلامية في تعزيز الهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة الأردنية، ومعرفة معوقات تفعيلها، تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة حيث تم تقسيمها إلى ستة مجالات. وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من (300) طالب وطالبة، و(100) من أعضاء هيئة تدريس في الجامعة الأردنية، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وأظهرت النتائج أن دور التربية الإعلامية في تعزيز الهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة الأردنية بدرجة متوسطة، وكما جاءت معوقات تفعيل دور التربية الإعلامية جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت الدراسة وجود علاقة إيجابية بين دور التربية الإعلامية في تعزيز الهوية الوطنية ومعوقات تفعيل دور التربية الإعلامية، كما أظهرت النتائج إلى وجود فروق تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، وكذلك وجود فروق تبعا للوظيفة ولصالح أعضاء هيئة التدريس، وأوصت الدراسة: بضرورة تفعيل دور الطالبات الجامعة الأردنية بمناقشة القضايا التي تهم الواقع الوطني، وزيادة الدعم المادي والمعنوي المقدم للأعلام التربوي في الجامعة الأردنية.

The aimed of this study to explain the role of media education in enhancing the national identity among the students at the University of Jordan, and to identify the obstacles to its activation. The questionnaire was used as aninstrument for the study, which was divided into six areas. A random sample was selected consisting of (300) male and female students, and (100) faculty members from the University of Jordan, and the study used the descriptive method. The results refer the role of educational media to a moderate degree. The results showed a positive relationship between the role of educational media in enhancing national identity and the obstacles to activating the role of educational media. The results also showed there is significant differences due to the gender in favor of males, as well as differences due to the job and in favor of faculty members. The study recommended: the necessity of activating the role of female students at the University of Jordan by discussing issues of national interest and increasing the material and moral support provided to educational media at the University of Jordan
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.