| LEADER |
03735nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2281621 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1969-016-001-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 242501
|a شريط، سنوسي
|e مؤلف
|g Shrit, Senousi
|
| 245 |
|
|
|a تجليات العجائبي في رواية "الأبله والمنسية وياسمين" للميلودي شغموم
|
| 246 |
|
|
|a The Manifestations of Wonders in the Novel "The Idiot, the Forgotten, and Yasmine" For Melody Shagmoum
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 149 - 168
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تروم هذه المقالة العلمية الانفتاح على تجربة الروائي المغربي (الميلودي شغموم) في توظيفه للعجائبي في روايته الموسومة ب: (الأبله والمنسية وياسمين) التي كتبها سنة 1982. هذه التجربة السردية تشكل قفزة نوعية في مسيرة الروائي باعتبارها تجربة إبداعية فريدة من نوعها على مستوى الرواية المغربية بالتحديد، والرواية المغاربية بشكل عام. حيث نجد الروائي في هذه التجربة السردية أعطى أهمية كبيرة للحكاية باعتبارها عنصرا رئيسا في تأثيث نصه السردي. محاولا بذلك استحضار أجواء ألف ليلة وليلة. متخذا من العجائبية إطارا فنييا وجماليا لإحداث المتعة والتشويق على مستوى الحكي الذي تتناوب عليه بعض شخصيات الرواية منها: الجدة والجد والحفيد/ الطالب (في البكالوريا)، وهو السارد/ والبطل. وهذا من أجل تفسير الواقع العربي عموما والواقع المغربي بشكل خاص.
|b This scientific article aims to open up to the experience of the Moroccan novelist (Melody Chagmoum) in his use of the miraculous in his novel titled: (The Idiot, the Forgotten, and Yasmine), which he wrote in 1982. This narrative experience constitutes a qualitative leap in the novelist’s career as it is a unique creative experience at the level of the Moroccan novel in particular, and the Maghreb novel in general. In this narrative experience, we find that the writer (Melody Shagmoum) gave great importance to the story as a major element in furnishing the narrative text. Trying to evoke the atmosphere of One Thousand and One Nights. Taking the miraculous as an artistic and aesthetic framework to create fun and suspense at the level of narration, in which some of the novel’s characters take turns, including the grandmother, the grandfather, and the grandson/student (in the baccalaureate) , who is the narrator/hero. This is in order to explain the Arab reality in general and the Moroccan reality in particular.
|
| 653 |
|
|
|a شغموم، الميلودي
|a رواية "الأبلة والمنسية وياسمين"
|a السرد الروائي
|a المغرب
|
| 692 |
|
|
|a السرد
|a النص
|a الحكاية
|a الراوي
|a العجائبي
|b Narrative
|b Text
|b the Story
|b The Narrator
|b The Miraculous
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 009
|e Kiraat Review
|f Qirā’āt
|l 001
|m مج16, ع1
|o 1969
|s مجلة قراءات
|v 016
|x 1112-9468
|
| 856 |
|
|
|u 1969-016-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1538547
|d 1538547
|
