تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فاعلية مقرر مقترح قائم على برن...>الوصف

فاعلية مقرر مقترح قائم على برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير لدى طالبات قسم اللغة الإنجليزية بالجامعة الإسلامية بغزة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Course Based on Cort to Develop Thinking Skills among the Students of the English Department at the Islamic University of Gaza
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: فروانة، ممدوح خضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ferwana, Mamdouh Khader
مؤلفين آخرين: الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (م. مشارك) , أبو شاويش، جابر إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 206 - 225
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1538587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | مهارات التفكير | برنامج الكورت | الجامعة الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج CoRT | المقرر المقترح | مهارات التفكير | المناهج والمقررات | Cort Program | Proposed Course | Thinking Skills | Curricula and Courses
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية المقرر المقترح القائم على برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير لدى طلبة المستوى الرابع في قسم اللغة الإنجليزية في الجامعة الإسلامية بغزة. اعتمد الباحثون المنهج المختلط (الكمي والنوعي). وتم تطبيق الدراسة على عينة تمثيلية من طالبات المستوى الرابع في قسم اللغة الإنجليزية بالجامعة الإسلامية بغزة، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2021- 2022). لتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحثون أداتين، اختبار التفكير قبلي- بعدي، والمقابلة شبه المنظمة. أوضحت نتائج الدراسة أن المقرر المقترح له فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التفكير لدى عينة الدراسة، حيث كان حجم التأثير عاليا جدا. بالنسبة للنتائج النوعية فقد أظهرت أن هناك انطباعا إيجابيا لدى الطالبات تجاه المقرر الدراسي المقترح، وكيف ساعدهن على تنمية مهارات التفكير لديهن من وجهة نظرهن. بناء على النتائج، أوصت الدراسة بضرورة قيام المدارس والجامعات في فلسطين تدريس برنامج الكورت لجميع طلابها، ويجب على مخططي المناهج التركيز على مهارات التفكير وإشغالها مكانا في المناهج والدورات.

This study aimed to investigate the effectiveness of the proposed course based on CoRT for developing thinking skills among the fourth-level female students in English Language Department at the Islamic University of Gaza (IUG). The researchers adopted the mixed experimental (quantitative and qualitative) approach. This study was applied on a representative sample of female students of the fourth-level in English Language Department at the IUG in the second semester of the academic year (2021-2022). To realize the purpose of the study, the researchers used two tools, a pre-post thinking test and a semi-structured interview. The findings of the study revealed that the proposed course has a significant effectiveness on the development of the thinking skills among the sample study, as the effect size was very high. For qualitative results it was found that there is a positive impression among the female students towards the proposed course and how it develops their thinking skills from their viewpoint. Based upon the findings, the study recommended that schools and universities in Palestine should implement the CoRT program for all their students, and curriculum planners should focus on thinking skills and give them their place in curricula and courses.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.