تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>درجة ملائمة رزمة مقترحة من معا...>الوصف

درجة ملائمة رزمة مقترحة من معايير جودة التعليم العالي للتعليم المدمج بجامعات المحافظات الجنوبية لفلسطين

العنوان بلغة أخرى: Degree of Suitability of a Proposed Package of Higher Education Quality Standards for Blended Education in the Universities of Southern Governorates of Palestine
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: خليل، صفيناز خليل الشيخ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Safinaz Khalil Sheikh
مؤلفين آخرين: سكر، ناجي رجب العبد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 175 - 205
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1538707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | جودة التعليم | الجامعات الفلسطينية | المحافظات الجنوبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير جودة | التعليم المدمج | أسلوب دلفاي | Quality Standards | Blended Learning | Delphi Method
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يسعى الباحثان من البحث التعرف إلى درجة ملائمة رزمة مقترحة من معايير ومؤشرات جودة التعليم العالي للتعليم المدمج بالمحافظات الجنوبية لفلسطين، ولقد تم اعتماد المنهج المختلط من خلال تطبيق أسلوب دلفاي، فقد طبقت الدراسة أسلوب دلفاي كأحد أساليب دراسة المستقبل بغية المساعدة في وضع مؤشرات تتناسب مع المعايير المقترحة والتي تتلاءم مع التعليم المدمج في الجامعات. تمثل المجتمع الأصلي للدراسة بجميع الخبراء ذوي الاهتمام بتطوير معايير الجودة والمتخصصين في مجال الإدارة التربوية وجودة التعليم العالي. تكونت عينة الدراسة من (30) خبيراً من ذوي الاهتمام بتطوير معايير الجودة والمتخصصين في مجال الإدارة التربوية وجودة التعليم العالي في وزارة التربية والتعليم العالي والجامعات الفلسطينية أكملوا للمرحلة الأخيرة، وكشفت نتائج الدراسة: أن جميع المعايير التي نتجت عن الجولة الثالثة لدلفاي، حصلت على درجة موافقة مرتفعة جداً، حيث جاء المعيار الثالث "البيئة التعليمية التعلمية" في المرتبة الأولى، بوزن نسبي (95.32%) وبدرجة مرتفعة جداً، وجاء المعيار السادس "الخريجون" في المرتبة العاشرة والأخيرة، بوزن نسبي (86.66%) وبدرجة مرتفعة جدا، وأن جميع مؤشرات المعايير" حصلت على درجة موافقة مرتفعة إلى مرتفعة جداً. وأوصت الدراسة بتبني معايير الدراسة المقترحة لتطوير جودة التعليم العالي بالمحافظات الجنوبية لفلسطين في ضوء التصورات المستقبلية للتعليم المدمج.

The study aimed to identify the degree of suitability of a proposed package of higher education quality standards and indicators for blended education in the southern governorates of Palestine, the mixed approach was used by applying the Delphi method as one of the future study methods. The original population was represented by all experts interested in developing quality standards and specialists in the field of educational administration and the quality of higher education. The sample consisted of (30) experts who completed the last stage. The results revealed that: all the standards that resulted from the third round of Delphi obtained a very high degree of approval, as the third criterion “the educational and learning environment” came in the first place, with a relative weight (95.32%) and a very high degree, and the sixth criterion came “graduates”. In the tenth and last place, with a relative weight of (86.66%), with a very high degree, and that all indicators of the standards "got a high to very high degree of approval. The study recommended: Adopting the proposed study criteria for developing the quality of higher education in the southern governorates of Palestine in the light of future perceptions of blended education.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.