ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









An Investigation on the Effective Strategies and Challenges for Promoting Bilingualism in Young Children in the Libyan Society

العنوان بلغة أخرى: دراسة حول الاستراتيجيات والتحديات الفعالة لتعزيز ثنائية اللغة لدى الأطفال الصغار في المجتمع الليبي
المصدر: مجلة كلية التربية العلمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جويلي، عائشة يونس عبدالحفيظ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jwaili, Aisha Younis A.
مؤلفين آخرين: المنصوري، أمنية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 297 - 310
ISSN: 2959-7773
رقم MD: 1538959
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Bilingualism | Language Acquisition | Language Learning | English as a Foreign Language "EFL"
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتمتع الأطفال بطبيعة الحال بالقدرة والاستعداد لاكتساب لغات متعددة خلال سنوات تكوينهم، مما يُظهر اهتماما كبيرا باكتساب اللغة. وهذا مصدر قلق كبير ودافع لبعض الآباء ليصبح أطفالهم ثنائيي اللغة. تلعب عوامل مختلفة، بما في ذلك عمر الطفل والتعرض للغات مختلفة والتفاعلات الاجتماعية، أدواراً حاسمة في تشكيل مهاراتهم اللغوية. كشفت هذه الدراسة من استراتيجيات وتحديات مختلفة. يمكن أن تكون الاستراتيجيات عبارة عن جهود الوالدين ومساعدة المدرسة أيضا. تتمثل التحديات في العثور على مدرسة جيدة لتعليم الأطفال والعوامل المالية والمستهلكة للوقت.

Children naturally possess the capacity and aptitude to acquire multiple languages during their formative years, displaying a significant interest in language acquisition. This is a major concern and a motive for some parents for their children to become bilingual. Various factors, including the age of the child, exposure to different languages, and social interactions, play crucial roles in shaping their language skills. This study revealed different strategies and challenges. The strategies can be parent's efforts in addition to school help. The challenges are finding a good school for the children's education, financial factors and time-consuming factors.

ISSN: 2959-7773

عناصر مشابهة