ميثاق مقترح لتعزيز النزاهة الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من منظور تربوي إسلامي

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Charter for Enhancing Academic Integrity among Academic Staff in Saudi Universities from an Islamic Educational Perspective
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي:	القحطاني، سعد بن ذعار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Qahtani, Saad bin Thaar
المجلد/العدد:	مج4, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	230 - 268
ISSN:	1658-8797
رقم MD:	1538975
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الأداء الأكاديمي \| الفكر الإسلامي \| أعضاء هيئة التدريس \| الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	النزاهة الأكاديمية \| ميثاق \| منظور تربوي إسلامي \| Academic Integrity \| Charter \| Islamic Educational Perspective.
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01621nam a22002297a 4500
001	2282056
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|a القحطاني، سعد بن ذعار \|g Al-Qahtani, Saad bin Thaar \|e مؤلف \|9 410691
245		\|a ميثاق مقترح لتعزيز النزاهة الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية من منظور تربوي إسلامي
246		\|a A Proposed Charter for Enhancing Academic Integrity among Academic Staff in Saudi Universities from an Islamic Educational Perspective
260		\|b جامعة تبوك \|c 2024 \|g ديسمبر \|m 1446
300		\|a 230 - 268
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأداء الأكاديمي \|a الفكر الإسلامي \|a أعضاء هيئة التدريس \|a الجامعات السعودية
692		\|a النزاهة الأكاديمية \|a ميثاق \|a منظور تربوي إسلامي \|b Academic Integrity \|b Charter \|b Islamic Educational Perspective.
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 009 \|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences \|f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia \|l 004 \|m مج4, ع4 \|o 1882 \|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 004 \|x 1658-8797
856		\|u 1882-004-004-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1538975 \|d 1538975