تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التربية بوصفها مؤسسة لأخلاق كو...>الوصف

التربية بوصفها مؤسسة لأخلاق كونية: رهانات إدغار موران على أخلاق للجنس البشري

العنوان بلغة أخرى: Education as the Founding of Universal Ethics: Edgar Morin's Wagers on Ethics for Humankind
المصدر: مجلة تبين للدراسات الفكرية والثقافية
الناشر: المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات
المؤلف الرئيسي: زتيلي، خديجة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zteely, Khadija
المجلد/العدد: مج13, ع51
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: شتاء
الصفحات: 61 - 75
ISSN: 2305-2465
رقم MD: 1539188
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
موران، إدغار | فلسفة التربية | القيم الإنسانية | التنوع الثقافي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | التربية المستقبلية | أخلاق كونية | الصدام الحضاري | المنظومة التربوية | Education | Future Education | Universal Ethics | Civilizational Clash | Educational System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تجادل هذه الدراسة في أطروحات الفيلسوف الفرنسي إدغار موران، الذي لا يخفي امتعاضه من طرائق التربية المعاصرة التي فاقمت أزمات الإنسان بمناهجها، والتي لم تستطع أن تقدم خطابًا عقلانيا ينتصر للإنسان أينما كان؛ فسقطت بذلك في امتحانها الأخلاقي. وفي هذا السياق، يقدم مقترحاته وبدائله المعرفية لإصلاح التعليم الذي يجب أن تتواصل فيه العلوم، لا أن تتباعد. ويقترح لتنفيذ مشروعه، من أجل أخلاق للجنس البشري أو أخلاق كونية، خريطة طريق تتضمن المبادئ الأساسية التي لا يمكن أن تستغني عنها أي منظومة تربوية مستقبلية، مؤكدا ضرورة مراعاة خصوصيات المجتمعات وثقافاتها وقواعدها الأخلاقية للحفاظ على إنسانيتنا على هذا الكوكب المشترك "الأرض".

This research paper discusses the propositions of the French philosopher Edgar Morin, who expresses dissatisfaction with contemporary educational methods. These methods, according to Morin, have exacerbated human crises by failing to provide a rational discourse that champions humanity, thus failing their moral test. In this context, Morin offers his intellectual alternatives and proposals for educational reform, suggesting that sciences should continue to connect rather than diverge. To implement his project for an ethics of humanity or a universal ethics, Morin proposes a roadmap that includes fundamental principles essential for any future educational system. He also emphasizes the importance of considering the particularities of societies, their cultures, and moral codes to preserve humanity on our shared planet Earth.
ISSN: 2305-2465

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.