ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدغار موران وتعليم فن الحياة ف...>الوصف

إدغار موران وتعليم فن الحياة في الزمن الراهن

العنوان المترجم: Edgar Morin And Teaching The Art Of Life In The Present Time
المصدر: مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: زتيلي، خديجة (مؤلف)
المجلد/العدد: س1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: سبتمبر / ذو الحجة
الصفحات: 247 - 255
DOI: 10.33811/1847-001-002-031
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 891450
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
نقد الكتب | كتاب تعليم الحياة : بيان لتغيير التربية | موران، إدغار | علم الاجتماع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الورقة إلى التعرف على ""إدغار موران"" وتعليم فن الحياة في الزمن الراهن، حيث يطرح الفيلسوف وعالم الاجتماع الفرنسي ""إدغار موران"" المولود في عام (1921) من خلال كتابه ""تعليم الحياة: بيان لتغيير التربية"" جملة من المشاكل العميقة التي تعصف بالمجتمعات الغربية المعاصرة، وبالمجتمع الفرنسي على وجه الدقة، ويستعرض ""موران"" أوجاع الحاضر والمشاكل الاجتماعية التي لا تخطئها العين، فلا شك أن الأزمات الأخلاقية الناتجة عن استغلال سيئ للطبيعة ومواردها وسعى الإنسان المعاصر إلى البحث المستميت عن مكاسب مادية، يحمل القسم الأول من الكتاب عنوان ""أن نعيش!""، أما القسم الثاني من الكتاب فجاء تحت عنوان ""أزمة متعددة الأبعاد"" ويستعرض فيه أوجه متعددة لأزمة التعليم في الوقت الحاضر، ويحيل القسم الثالث من كتاب تعليم الحياة إلى مسألة الفهم ودلالاته المختلفة ويحمل عنوان ""أن نفهم""، كما يتطرق القسم الرابع المعنون ""في أن تعرف"" إلى موضوع المعارف التي يرى فيها موران قصوراً في تأدية وظائفها بسبب آليات التعليم المستخدمة في تحويل جملة المعارف إلى الناشئة، ويحيل القسم الخامس إلى العنوان الموسوم ""أن تكون إنساناً""، وينتهي القسم السادس بعنوان ""في أن تكون فرنسياً"". واختتمت الورقة بالتأكيد على إن كتاب ""تعليم الحياة"" لـ ""موران"" يواكب السياقات التاريخية والتطورات الاجتماعية والعلمية الحديثة، ويهتجس دور التربية في تجديد الحياة وبعث الإله إيروس من جديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.