تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر ممارسات إدارة الجودة الشام...>الوصف

أثر ممارسات إدارة الجودة الشاملة في تنمية المهارات الإدارية للقيادات الأكاديمية النسائية: دراسة تطبيقية على جامعة تبوك

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Total Quality Management Practices on Developing the Administrative Skills of Women Academic Leaders: An Applied Study at the University of Tabuk
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: المطيري، هدى غزاي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutairi, Huda Ghazai
مؤلفين آخرين: قاسم، أمل عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 783 - 817
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1539340
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التنمية المستدامة | الأدوار المهنية | القيادات الإدارية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | المهارات الإدارية | القيادات الأكاديمية | القيادات النسائية | جامعة تبوك | Total Quality Management | Administrative Skills | Academic Leaders | Women Leaders | University of Tabuk
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: لقد حظيت إدارة الجودة الشاملة باهتمام كبير في الأدبيات البحثية، إلا أن دورها في تحسين المهارات الإدارية للقيادات الأكاديمية النسائية لم يحظى بالاهتمام الكافي. ومن هنا تشكلت المشكلة البحثية للدراسة الحالية. وتهدف الدراسة إلى التعرف على أثر ممارسات إدارة الجودة الشاملة في تنمية المهارات الإدارية للقيادات الأكاديمية النسائية في جامعة تبوك. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في إعداد الدراسة، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت الدراسة على كافة القيادات الأكاديمية النسائية في جامعة تبوك، والبالغ عددهن (٦٧) قائدة، وقد وزعت الاستبانة على مجتمع الدراسة وتم جمع (٤٧) استجابة صالحة للتحليل، وعقب جمع البيانات استخدمت الحزمة الإحصائية (SPSS) الإصدار ۲۷ في تحليل البيانات. ولقد كشفت نتائج الدراسة عن أن درجة تطبيق ممارسات إدارة الجودة الشاملة التحسين المستمر، ودعم الإدارة العليا، والتدريب والتطوير في جامعة تبوك بدرجة مرتفعة جدا، حيث بلغ المتوسط العام (٤,٤٣). كما كشفت النتائج عن تقييم إيجابي مرتفع جدا للمهارات الإدارية الفنية، والإنسانية والفكرية بين القيادات الأكاديمية النسائية في جامعة تبوك، حيث بلغ المتوسط العام (٤,٢٨). وأظهرت النتائج وجود علاقة طردية بين ممارسات إدارة الجودة الشاملة والمهارات الإدارية لدى القيادات الأكاديمية النسائية بالجامعة (معمل الارتباط = ٠,٦٠٢). وتوصلت الدراسة إلى وجود تأثير إيجابي ودال إحصائيا لممارسات إدارة الجودة الشاملة على تنمية المهارات الإدارية للقيادات الأكاديمية النسائية بجامعة تبوك. وتوصي الدراسة بتنظيم برامج تدريبية مستمرة وورش عمل متخصصة تستهدف تعزيز المهارات القيادية والفنية والإدارية. كما توصي الدراسة بوضع استراتيجية متكاملة لتطبيق إدارة الجودة الشاملة تشمل جميع الأقسام والإدارات الأكاديمية.

Total quality management has received great attention in the research literature, but its role in improving the management skills of women academic leaders has not received sufficient attention. Hence, the research problem of the current study was formed. The study aims to identify the impact of total quality management practices on developing the administrative skills of women academic leaders at the University of Tabuk. To achieve the aim of the study, the descriptive analytical approach was used in preparing the study, and the questionnaire was used to collect data. The study was applied to all women academic leaders at the University of Tabuk, who numbered (67). The questionnaire was distributed to the study community and (47) valid responses were collected. For analysis, after collecting the data, the statistical package (SPSS) version 27 was used to analyze the data. The results of the study revealed that the degree of application of total quality management practices (continuous improvement, senior management support, training and development) at the University of Tabuk is very high, as the overall average reached (4.43). The results also revealed a very high positive evaluation of administrative skills (technical, human, and intellectual) among women academic leaders at the University of Tabuk, where the overall average reached (4.28). The results showed that there is a direct relationship between total quality management practices and the administrative skills of women academic leaders at the university (correlation coefficient = 0.602). The study found a positive and statistically significant effect of total quality management practices on developing the administrative skills of women academic leaders at the University of Tabuk. The study recommends organizing continuous training programs and specialized workshops aimed at enhancing leadership, technical and administrative skills. The study also recommends developing an integrated strategy for implementing total quality management that includes all departments and academic departments.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.