تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لدور جامعة أسوان في...>الوصف

تصور مقترح لدور جامعة أسوان في التمكين الرقمي لطلابها في ضوء بعض التغيرات العالمية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Perception of the Role of Aswan University in the Digital Empowerment of Students in Light of some Contemporary Global Changes
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: مشالي، فاتن إبراهيم أحمد سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Faten Ibrahem
المجلد/العدد: س7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 456 - 546
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1539557
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التمكين الرقمي | طلبة الجامعات | تكنولوجيا المعلومات | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين الرقمي | التغيرات العالمية المعاصرة | Digital Empowerment | Contemporary Global Changes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث وضع تصور مقترح لدور جامعة أسوان في التمكين الرقمي للطلاب في ضوء بعض التغيرات العالمية المعاصرة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي للتعرف على واقع قيام جامعة أسوان بدورها في التمكين الرقمي للطلاب في ضوء بعض التغيرات العالمية المعاصرة، واستخدم البحث الاستبانة كإحدى أدوات ذلك المنهج بهدف التعرف على آراء طلاب الفرقة الرابعة بجامعة أسوان حول واقع جامعة أسوان بهذا الدور في ضوء بعض التغيرات العالمية المعاصرة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (٣٦٥) من طلاب الفرقة الرابعة بكليات جامعة أسوان، وتوصلت نتائج البحث الميدانية بأن هناك قصورا في قيام جامعة أسوان بدورها في التمكين الرقمي للطلاب في ضوء بعض التغيرات المعاصرة فيما يتعلق بدور الإدارة الجامعية، ودور عضو هيئة التدريس، ودور المناهج الدراسية، ودور الأنشطة الطلابية، ثم جاءت التوصيات حول ضرورة وضع الاستراتيجيات اللازمة لعقد الدورات التدريبية للطلاب والعاملين بالجامعة، وتوعيتهم بأهمية توظيف التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية، ووضع آليات للتغلب على القصور في الإمكانات المادية بالجامعة؛ وذلك تحقيقا لمتطلبات العصر الرقمي، وانتهى البحث بوضع تصور مقترح لدور جامعة أسوان في التمكين الرقمي لطلابها في ضوء بعض التغيرات العالمية المعاصرة.

The current research aimed at developing a proposed perception of the role of Aswan University for the digital empowerment of students in light of contemporary global changes. The research used the descriptive approach in order to identify the reality of the role of Aswan University in the digital empowerment of students in the light of contemporary global changes. The research used a questionnaire as a tool to investigate the opinions of fourth year students at Aswan University about the reality of the role of Aswan University in the digital empowerment of students in light of the contemporary global changes. The questionnaire was administered to a group of fourth year students (n= 365) at different faculties at Aswan University. The results of the field research showed that there is a deficiency in the role of Aswan University in the digital empowerment of students in light of contemporary changes regarding the role of the university administration, the role of the staff members, the role of the provided curricula, and the role of students activities, The research recommended developing the necessary strategies to hold training courses for students and university employees, making them aware of the importance of employing digital technology in the educational process, and developing mechanisms to overcome the shortcomings in the university’s financial capabilities. This is in order to achieve the requirements of the digital age. The research ended with developing a proposed vision for the role of Aswan University in digital empowerment of students in light of some contemporary global changes.
ISSN: 2535-2334

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.