ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الخصائص السيكومترية والبنية العاملية للنسخة العربية لقائمة نمو ما بعد الصدمة لدى اللاجئين والنازحين: دراسة مقارنة بين النسخ المختلفة للقائمة

العنوان بلغة أخرى: The Psychometric Properties and Factor Structure of the Arabic Version of the Post-Traumatic Growth Inventory among Refugees and Displaced Persons: A Comparative Study of Different Versions of the Inventory
المصدر: المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: الطباع، إيمان عماد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tabbaa, Eman Imad
مؤلفين آخرين: الكشكي، مجدة السيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 211 - 278
ISSN: 2682-2865
رقم MD: 1540116
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضحايا الحروب | الحروب | الكوارث | الصدمات | علم النفس الإيجابي | التحليل العاملي | War Victims | Wars | Disasters | Trauma | Positive Psychology | Factor Analysis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 06980nam a22002417a 4500
001 2283234
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الطباع، إيمان عماد  |g Al-Tabbaa, Eman Imad  |e مؤلف  |9 643580 
245 |a الخصائص السيكومترية والبنية العاملية للنسخة العربية لقائمة نمو ما بعد الصدمة لدى اللاجئين والنازحين:  |b دراسة مقارنة بين النسخ المختلفة للقائمة 
246 |a The Psychometric Properties and Factor Structure of the Arabic Version of the Post-Traumatic Growth Inventory among Refugees and Displaced Persons:  |b A Comparative Study of Different Versions of the Inventory 
260 |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 211 - 278 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى المقارنة بين النسخ المختلفة لقوائم نمو ما بعد الصدمة، والتي تم اشتقاقها من القائمة الأساسية لنمو ما بعد الصدمة Posttraumatic Growth inventory (PTGI) لتيديسكي وكالهون (Tedeschi & Calhoun, 1996). والتحقق من مناسبة القائمة العربية والتحقق من العوامل المكونة لنمو ما بعد الصدمة لدى اللاجئين والنازحين. تكونت عينة الدراسة من (280) شخص من اللاجئين والنازحين (56% لاجئ)، متوسط أعمارهم (34.88) والانحراف المعياري (9.695) سنة. تم استخدام النسخة العربية من قائمة نمـو مـا بعـد الصدمة (الكشكي والطباع، 2021). وقد تم تطبيقه مع استمارة المعلومات العامة، من خلال استمارة إلكترونية تم توزيعها من خلال أحد المؤسسات التطوعية التي تقوم بتقديم الخدمات النفسية للاجئين والنازحين، مع التأكيد على سرية المعلومات وطوعية المشاركة. تم إجراء تحليل عاملي استكشافي (EFA) وتوكيدي (CFA) للقائمة الأساسية للتحقق من عوامل نمو ما بعد الصدمة لدى اللاجئين والنازحين. وقد توصلت الدراسة إلى عوامل مختلفة عن قائمة تيديسكي وكالهون، وكانت العوامل هي: الفرص الجديدة، القوى الشخصية والوجودية، والعلاقات والتفاعل الاجتماعي، والدعم الاجتماعي، وتقدير الحياة. ثم تم المقارنة بين 5 قوائم مختلفة من نمو ما بعد الصدمة (2 طويلة، 3 مختصرة) باستخدام التحليل العاملي التوكيدي، وتم التوصل إلى أن قائمة (Cann et al., 2010) المختصرة تتمتع بأفضل مؤشرات المطابقة بين النماذج التي تم المقارنة بينها في الدراسة الحالية. وقد توصل التحليل الاستكشافي لقائمته، إلى نفس العوامل المكونة لنمو ما بعد الصدمة لدى تيديسكي وكالهون. كما أشارت النتائج إلى تمتع قائمة كان وآخرون بالصدق التمييزي. كما أشارت نتائج كلا من ألفا كرونباخ، ومعاملات ثبات التجزئة النصفية، إلى أن القائمة تتمتع بثبات مرتفع لدرجتها الكلية، بينما يتراوح ثبات أبعادها الفرعية ما بين متوسط إلى مرتفع. وتوصي الدراسة الحالية بالتحقق من العوامل المكونة لنمو ما بعد الصدمة في السياقات المختلفة، والاهتمام بمتغيرات علم النفس الإيجابي في مجال الأزمات والصدمات.  |b This study aimed to compare diverse versions of the Posttraumatic Growth Inventory (PTGI), which was originally developed by Tedeschi and Calhoun (1996). It also pursued to evaluate the suitability of the Arabic Posttraumatic Growth Inventory and validate its factorial structure among refugees and internally | displaced persons (IDPs). The sample consisted of 280 participants 9.695). The |(56% refugees), with a mean age of 34.88 years (SD Arabic version of the PTGI (El-Keshky & Altabbah, 2021) was utilized alongside a general information form. It was electronically distributed through an organization which provides psychological services to refugees and IDPs. Participation was voluntary, and confidentiality was maintained. Exploratory Factor Analysis (EFA) and Confirmatory Factor Analysis (CFA) were applied to the PTGI to examine the PTG factors applicable to this population. The findings revealed a distinct factorial structure compared to the original inventory by Tedeschi and Calhoun, it identified five factors: new opportunities, personal and existential strengths, social relationships and interaction, social support, and appreciation of life. Additionally, five versions of the PTGI (two long forms and three short forms) were compared using CFA. The results indicated that the short version by Cann et al. (2010) demonstrated the best model fit among the versions tested. Exploratory analysis of Cann et al's version reproduced the same factorial structure as the original PTGI by Tedeschi and Calhoun. Furthermore, Cann et al.'s version exhibited strong discriminant validity. Reliability analysis, using Cronbach's alpha and split-half coefficients, revealed high overall reliability for the total score, while subscale reliability ranged from moderate to high. This study highlights the importance of validating the PTG factors across different cultural contexts and emphasizes the need to incorporate positive psychological variables into research on crises and trauma 
653 |a البرامج الإرشادية  |a الصحة النفسية  |a اللاجئين والنازحين  |a النزاعات المسلحة 
692 |a ضحايا الحروب  |a الحروب  |a الكوارث  |a الصدمات  |a علم النفس الإيجابي  |a التحليل العاملي  |b War Victims  |b Wars  |b Disasters  |b Trauma  |b Positive Psychology  |b Factor Analysis 
700 |a الكشكي، مجدة السيد علي  |g Al-Kashky, Majda Al-Sayed Ali  |e م. مشارك  |9 160866 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ  |l 004  |m مج6, ع4  |o 2130  |s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية  |v 006  |x 2682-2865 
856 |u 2130-006-004-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1540116  |d 1540116