تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>برنامج التخصيص في ظل رؤية 2030...>الوصف

برنامج التخصيص في ظل رؤية 2030: التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Privatization Program under Vision 2030: A Case Study of Higher Education in Saudi Arabia
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: القرني، إسراء سعد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AL-Qarni, Israa Saad Hassan
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 31 - 40
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1540193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جودة التعليم | تنمية المهارات | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | الخصخصة | رؤية 2030 | الجامعات السعودية | القطاع الخاص | Higher Education | Privatization | Vision 2030 | Saudi Universities | Private Sector
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: من أهم ركائز رؤية 2030م في المملكة العربية السعودية تطوير التعليم العالي، حيث إنها تسعى إلى الأخذ بأحدث التوجهات التي تزيد من كفاءات الجامعات السعودية، وذلك عن طريق خصخصة التعليم العالي؛ رغبةً في رفع مشاركة القطاع الخاص في التعليم. بناء على ذلك ينطلق بحثنا هذا من إشكالية مفادها التساؤل عن ما هو أثر برنامج التخصيص في ظل رؤية 2030 على التعليم العالي في المملكة العربية السعودية؟ أولى البحث عنايته بالتعرف على أثر برنامج التخصيص على التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتحليلي؛ لكونه يتناسب مع طبيعة البحث وأهدافه، كما تستقي الدراسة أهميتها من أهمية برنامج التخصيص الذي يهدف إلى تعزيز القطاع الخاص في التعليم العالي، والذي يعد من أهم ركائز رؤية 2030 في التعليم العالي، فتسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على تطبيق الخصخصة في الجامعات السعودية، وذلك لما لها من أهمية بالغة؛ حيث إنها تسعى إلى تحقيق ضغط المهام وندرة الكوادر المؤهلة، وبطء نظام التوظيف الحكومي وطفرة الإقبال على برامج السنة التحضيرية، وتهيئة الموجات السوق العمل ولتوطئة الاعتماد في القطاع الخاص ليكون مزود خدمة في التعليم العالي. توصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها ما يلي: 1- تختلف الرؤية للخصخصة باختلاف الآثار المترتبة عليها في كل من الجوانب الجامعية على الطالب والموظف والتعليم. 2- يترتب على تطبيق الخصخصة في التعليم العالي إثارة المنافسات بين الجامعات السعودية، ووصولها إلى تصنيف أفضل جامعات على مستوى العالم. في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث الحالي، تتمثل أهم توصيات الباحثة فيما يلي: 1- تهيئة الجامعات السعودية لتطبيق الخصخصة، وذلك بالتدرج حيث يتم الترشيح لاختيار الجامعات التي يطبق عليها. 2- الاهتمام بعمليات التدريب لأعضاء هيئة التدريس وإتقانهم للمهارات اللازمة لتطبيق الخصخصة في الجامعات السعودية.

This research aims to study the impact of higher education privatization within Saudi Arabia's Vision 2030 and assess its effects on universities, students, and employees. The study utilizes a descriptive and analytical approach, highlighting the role of privatization in enhancing private sector involvement and addressing challenges faced by Saudi universities, such as staffing shortages and delays in government hiring. The study concludes that privatization stimulates competition among Saudi universities and improves their global ranking. Key recommendations include preparing universities for gradual privatization and focusing on training faculty members in the necessary skills for this transformation.
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.