تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>البحث التربوي التدخلي دعامة أس...>الوصف

البحث التربوي التدخلي دعامة أساسية لتطوير الممارسة التكوينية والمهنية

العنوان بلغة أخرى: Interventional Educational Research is an Essential Pillar for the Development of Formative and Professional Practice
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: داوود، بلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Daoud, Bilal
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 107 - 118
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1540356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأبحاث التربوية | التكوين المهني | الطرائق العلمية | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث التربوي التدخلي | الممارسة التكوينية والمهنية | التكوين والتأطير والتأهيل | Interventional Educational Research | Formative and Professional Practice | Training, Supervision and Qualification
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الورقة العلمية إلى مساءلة واقع ممارسة البحث التربوي في المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين باعتبارها مؤسسات لتكوين الأطر العليا بقطاع التربية الوطنية بالمغرب، فلا يمكن للمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بالمغرب أن تحقق نتائجها المرجوة منها على صعيد التكوين والتأطير والتأهيل إلا بإيجاد العدة البيداغوجية والديدكتيكية الملائمة للأساتذة المتدربين، والصالحة لتمهير هؤلاء وتزويدهم بالوسائل الضرورية والمعدات التعليمية المواجهة الوضعيات التي يواجهونها، وتجويد التعلمات التي تسهم في تكوين تلاميذ المستقبل. لذا، أثرنا الحديث عن مختلف الانتظارات والتطلعات الخاصة بعدة التكوين بالتعليم الابتدائي، خاصة ما يتعلق بمجزوءة البحث التربوي التدخلي، منطلقين في ذلك من عدة التوصيف المجربة خلال الموسم التكويني 2022- 2023 بجل المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين بالمغرب.

This paper seeks to question the reality of the practice of educational research in the regional centers for the professions of education and training as institutions for the formation of senior executives in the national education sector in Morocco. It is not possible for the regional centers of education and training professions in Morocco to achieve the desired results in terms of training, supervision and qualification except by finding the appropriate pedagogical and didactic equipment for the trainee teachers, and suitable for empowering them and providing them with the necessary means and educational equipment to face the situations they face in the teaching processes, and to improve the learnings that contribute to the formation of students. the future. Therefore, we preferred to talk about the various expectations and aspirations of the training kit in primary education, especially with regard to the educational interventional research unit, starting from the description kit currently tested in most of the regional centers for the professions of education and training.
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.