توظيف تقنية التعرف التلقائي على الكلام في تعليم اللغة الإنجليزية: مراجعة منهجية "2020-2023"

العنوان بلغة أخرى:	Utilization of Automatic Speech Recognition Technology in English Language Teaching: A Systematic Review "2020-2023"
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي:	الأزوري، دينا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alazwari, Dina Mohammed
المجلد/العدد:	مج3, ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	48 - 64
ISSN:	2790-7325
رقم MD:	1540394
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأساليب التعليمية \| تدريس اللغة الإنجليزية \| تكنولوجيا التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقنية التعرف على الكلام \| تعلم اللغات المعزز بواسطة الحاسوب الذكي \| معالجة اللغة الطبيعية \| Automated Speech Recognition (ASR) \| Intelligent Computer Assisted Language Learning (ICALL) \| Natural Language Processing (NLP)
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01483nam a22002177a 4500
001	2283511
041		\|a ara
044		\|b فلسطين
100		\|a الأزوري، دينا محمد \|g Alazwari, Dina Mohammed \|e مؤلف \|9 617538
245		\|a توظيف تقنية التعرف التلقائي على الكلام في تعليم اللغة الإنجليزية: \|b مراجعة منهجية "2020-2023"
246		\|a Utilization of Automatic Speech Recognition Technology in English Language Teaching: \|b A Systematic Review "2020-2023"
260		\|b المركز القومي للبحوث غزة \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 48 - 64
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأساليب التعليمية \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a تكنولوجيا التعليم
692		\|a تقنية التعرف على الكلام \|a تعلم اللغات المعزز بواسطة الحاسوب الذكي \|a معالجة اللغة الطبيعية \|b Automated Speech Recognition (ASR) \|b Intelligent Computer Assisted Language Learning (ICALL) \|b Natural Language Processing (NLP)
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of Curriculum and Teaching Methodology \|f Maǧallaẗ al-manāhiǧ wa-ṭurūq al-tadrīs \|l 012 \|m مج3, ع12 \|o 2405 \|s مجلة المناهج وطرق التدريس \|v 003 \|x 2790-7325
856		\|u 2405-003-012-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1540394 \|d 1540394